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프로그램
1) 충청북도교육청 다문화가정 교육지원센터
다국어 초등학생 학교생활 안내서<일본어, 중국어, 영어, 베트남어로 제작>
→ 충청북도교육청 다문화가정 교육지원센터에서는 아이들의 학교생활 안내서를 다양한 언어로 번역하
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교육 및 약물관리 방법 등 지도
연간
복지사 1명 봉사자 2명
40명
월 1회 60분
다문화 가정 구성원의 생활스트레스가 감소된다.
정서안정 프로그램
주 1회 감정 다스리기 훈련, 요가, 기공, 호흡, 이완법 등을 통한 스트레스 대처 방법 습득
연간
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교육 참석율
복지관 자체조사
사전사후 설문조사
분기별
상담 사례에 대한 피드백을 실제 적용
-프로그램 만족도
복지관 자체조사, 상담일지
인터넷, 전화, 대면상담
분기별
적극적인 사회 참여를 통한 다문화 가정 여성의 자기효능감 향상
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프로그램은 00지역의 낙후된 사회문화적 환경과 다문화 커뮤니티의 부재를 딛고 다문화 구성원들의 문화적 역량을 강화하기 위한 사업으로 다양한 교육과 회의, 모임, 여가활동을 위한 시설과 장소가 필요하기 때문에 본 기관이 활용 가능한
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교육에 참여할 수 있는 사람이 한정적이며 시간이나 장소의 한계로 원하는 평생교육을 접할 수 없다는 한계점도 가지고 있다.
3) 대안적 차원에서의 다문화적인 프로그램 제시
평생교육의 목적에 부합하는 다양한 프로그램을 통해 우리는
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다문화 가족 자녀들의 성장을 지원하기 위한 방안 제시
2.1 언어 및 의사소통 지원
다문화 가정의 자녀들이 효과적으로 의사소통할 수 있도록 돕는 것이 중요합니다. 이를 위해, 다양한 언어 교육 프로그램을 제공하고, 필요에 따라 통역
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프로그램을 마련하여 아시아의 문화네트워크를 구축해야 한다. 일본의 가와사키시의 후레이아이칸은 1970년대부터 외국인들을 혁신시정을 실시해 왔는데 언어교육, 자녀교육, 문화적 이해와 조화에 관한 다양한 프로그램으로 일본의 다문화
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프로그램
사회복지프로그램, 다각적인 언어 발달 지원 프로그램을 통한 다문화가정 아동의 적응 및 정체성 확립
사회복지프로그램, 지역 공공도서관 및 청소년 시설 활용 다문화 가정 청소년에 대한 교육 지원 프로그램
사회복지프로그램,
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다문화 관련 기관 프로그램은 번역, 한국어교육, 컴퓨터교육의 추가만으로 잔여적, 자선적 빈민복지를 넘어서는 그 이상에는 조금 미흡한 점이 있다고 생각한다. 위의 사례와 인터뷰를 통해 알아본 바, 추가로 태국인 이주여성의 고학력과 다
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다문화가족지원센터를 지원할 수 있는 거점센터의 지위를 공고히 하며 네트워크 구축, 정보 및 프로그램 교류, 교육 지원 등을 실질적으로 추진할 수 있도록 인력과 재정이 뒷받침되어야 할 것이다.
(2) 지역사회 자원 활용할 수 있는 사업 추
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