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로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 접근법 현장에서 많이 선호됨
독특한 목적을 가지고 특별한 유아들을 대상으로 하는 프로그램 개발-평화교육과정, 다문화 교육과정, 반反편견 교육과정, 생태주의 교육과정
3. 21세기 유아교육
1) 문화심리학
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다문화교육에 관한 연구 및 교사 연수를 담당할 \'다문화교육센터\'를 설립하는 방안 등도 검토 중이라고 밝혔다.
6)단일민족 아닌 다인종 사회인정의 사회적 합의도출
5. 결론
많은 사회적 지원체계 확립과 프로그램 설립이 중요하겠지만, 가
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교육을 통해 국제결혼 이주가족 자녀에 대한 집단 따돌림을 예방하는 한편, 다문화가족의 자녀들이 자긍심을 가질 수 있도록 특화된 프로그램이 개발되어 시행되어야 한다.
(6) 국민의식의 계몽과 홍보
단일민족과 혈통의 순수성과 같은 허
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교육을 통해 국제결혼 이주가족 자녀에 대한 집단 따돌림을 예방하는 한편, 다문화가족의 자녀들이 자긍심을 가질 수 있도록 특화된 프로그램이 개발되어 시행되어야 한다.
(6) 국민의식의 계몽과 홍보
단일민족과 혈통의 순수성과 같은 허
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다문화로 인한 끔찍한 참사가 발생하고 있다. 따라서 주류한국인들을 대상으로 언론을 통해 다문화를 가깝게 접하도록 하는 한편 지속적 교육으로 세계시민으로서의 마음가짐을 갖도록 해야 한다. 이를 수용할 수 있는 다문화 교육 프로그램
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다문화가정을 위한 정책 과제
농촌의 다문화가정을 위한 주요 정책과제로는 ① 다문화가정 관련법의 개선, ② 농촌 다문화가정을 위한 사이버 지원체계 구축, ③ 혼인 당사자들의 사회·경제적 여건에 대한 정확한 정보 제공 및 사전 교육 실
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교육. 경기 : 공동체.
김진영, 김정원, 전선옥(2016). 영유아를 위한 부모교육, 서울 : 창지사.
김길숙(2017). 부모교육 프로그램 개발현황 및 내용분석 연구. 열린부모교육연구.
강기정(2015). 다문화가족의 부모역량강화를 위한 프로그램 개발 및
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다문화 아동이 가지고 있는 언어적인 발달단계를 고려한 실제적인 지도가 되기 위해서는 개인별 맞춤형 지원이 요구된다.
Ⅳ. 참고문헌
김효선, 홍원표(2016). 다문화교육 중점학교 교육 프로그램 운영 현황 및 발전 방향에 대한 연구. 교육과
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범주(2008),“다문화가정자녀를 위한 교육정책분석”,안양대교육학과
③김수연(2010),“다문화가정의 사회적응 실태분석과 정부지원정책 방안”,경기대정치전문대학원
④유지현(2010),“다문화가정 초등학생의 학교생활에 관한 사례연구”,경
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서론
사회에서 영유아보육에 대한 사회적 관심과 요구가 증가함에 따라 영유아보육 프로그램은 지속적인 변화를 겪고 있습니다. 특히 다문화 사회에서 다양한 문화적 배경을 가진 영유아들에 대한 보육과 교육의 필요성이 부각되었습니다.
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