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14개 세부 실행과제로 구성되어 있다. 주요 내용을 살펴보면 다문화가정 자녀에 대해 학령 단계별로 언어와 학습능력 향상을 위한 맞춤형 교육을 실시하고, 유아를 위한 언어, 인지, 사회, 정서 발달 프로그램을 전국 유치원에 보급해 유아의
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. 1.충남다문화교육센터
1. 추진배경
2. 문제점
3. 목적
4. 추진내용
2.익산시노인종합복지관
1. 목적
2. 목표
3. 사업대상
4. 프로그램 과정
3.프로그램비교
충남다문화가정교육추진계획
VS 익산시 노인종합복지관
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다문화가족 여성의 노동 문제에 많은 관심을 갖지 못하도록 하는 지배 이데올로기를 해소하기 위해 법과 제도, 훈련과 교육프로그램이 도입되어 문제의식을 형성하는 단계로 진입해야 한다.
(2) 부서 간 조정체계 구축 및 협력체계가 이루어
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다문화교육에의 전문성 제고를 위한 다문화교육 프로그램과 교사 연수의 제공이 요구된다. 이영(2011)「다문화가족 양육지원, 아동중심의 체계적 접근 모색되어야」육아정책연구소 통권 제 08호
⑩ 결혼이주여성 가정폭력 대책
이주여성 보호
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교육할 수 있는 능력을 증진하기 위한 방안을 마련해야 할 것이다. 경기도교육청(2016)「2016 경기유아교육 이렇게 실천합니다」
- 유아 교사를 대상으로 현재 운영되고 있는 다양한 연수 프로그램과 연계하여 다문화교육에 대한 프로그램을 운
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프로그램의 필요성
다문화 가정이 형성되면서 가족 공동체 내에 이중문화가
형성되고 이로 인해 가정이 불안정해진다. 언어소통의 곤란으로 표현과 이해의 문제가 발생하며, 결혼 동기와 관련된 문제가 발생하기도 한다. 여러 가지 문제점
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교육기관과 인력을 마련하고, 한국 전통문화체험행사등을 확대하여 지역사회와의 통합을 위한 프로그램을 지원해주며, 출신별 국가별 네트워크를 구축해야 하겠다. 현재, 결혼이민여성을 포함한 다문화가족을 대상으로 한 사회의 관심이 증
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프로그램과 문화접근 활동 프로그램이 다문화 가족의 사회적 언어, 사회적 인지, 사회적 정서에 효과를 미치고, 문화예술교육을 받은 이주민은 한국말이 익숙하지 않아도 문화예술교육프로그램을 통해 한국문화이해도, 사회적응력, 친밀도
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교육과 지원이 필요로 할 것이다. 또한 직업으로 인한 적응교육을 받기 어려운 부분도 돌아볼 수 있어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
다문화가정의 전반적인 현실과 제언(요약본)
- http://blog.naver.com/isj5995?Redirect=Log&logNo=115216790
네이버카페 - ‘사
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교육의 문제를 남편과 아내가 합심하여 해결해나갈 수 있도록 지원하는 방안을 마련하며, 학교와 지역사회 내에서 이 아이들의 욕구와 눈높이에 맞는 교육 및 지원프로그램이 마련되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 다문화가정 아
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