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다문화 교육을 위한 교수, 학습지원 방안연구 - 오은순, 강창동, 진의남, 김선혜, 정원영, 한국교육과정평가원
4. 미래한국사회 다문화역량강화를 위한 아동청소년 중장기 정책방안 연구 Ⅰ : 다문화가정 청소년의 역량개발을 중심으로 - 한국
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다문화센터 홈페이지 및 안내책자 목 차
1. 기관소개
1) 비전
2) 미션
2. 추진사업
1) 북한이탈청소년 지원 사업
(1) 입국초기 교육지원사업
(2) 지역사회 정착지원 사업
2) 다문화역량강화 사업
(1) 중도입국청소년 초기
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다문화 감수성 함양하고 혼혈인이라는 용어를 국민공모 등을 통해 차별의식이 배제된 보다 적절한 용어로 대체하며 학교교육을 통해 청소년들의 다문화교육강화를해 초 중등 교육과정중 다문화와 인권 관련 내용반영, 현행 교과서 분석 후
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다문화 감수성 함양하고 혼혈인이라는 용어를 국민공모 등을 통해 차별의식이 배제된 보다 적절한 용어로 대체하며 학교교육을 통해 청소년들의 다문화교육강화를해 초 중등 교육과정중 다문화와 인권 관련 내용반영, 현행 교과서 분석 후
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다문화 주의적 사회의식을 갖고 외국인에 대한 선입견, 편견 등을 갖지 않는 사회의식이 필요로 한다.
6. 참고 자료
강기정 정은미 정희정 이송이.2011.“다문화가족 아동의 문화역량강화를 위한 프로그램 개발에 관한 연구“.『한국가족복지
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다문화가정의 자녀 교육 실태 조사”, 서울대학교, 2006.
법무부, 외국인등록현황, 2009.
보건복지가족부, 다문화가족 생애주기별 맞춤형 지원 강화대책, 2008.
제주특별자치도, 결혼이민자 가족실태조사와 정책과제, 2007.
------------, 도내 외국인
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다문화 가정을 위해 헌신하는 변호사가 되는 것이다. 본 탐방은 내 꿈을 앞당겨서 확인하는 계기가 될 것이며, 실질적으로 어떠한 부분에서 법률가로서 활약하는지에 대한 청사진을 그릴 수 있도록 도와줄 것이다.
정보담당
예약 및 스케줄
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강화되어야 한다. 보육취약계층은 경제적, 사회적 약자이기 때문에 그들에 대한 간접적인 지원(다문화가정 아동을 보육하는 시설에 대한 인건비 보조)보다는 직접적인 보육서비스 지원책을 개발하여 보육취약계층에게 보육서비스로 제공하
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주도적 역할
4. 대중매체의 감시 강화 프로그램 개발
5. 가정폭력 가해자 및 피해자의 정기적인 치료실시
6. 사회복지기관 내의 가정 폭력 상담소 확충
7. 지역사회 내의 기관과의 협력 구축 활성화
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
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강화키로”
------------, 대통령자문 빈부격차·차별시정위원회(2006.4.26) “여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원대책 확정” Ⅰ. 서 론
1.1 외국인 주민과 지역주민
1.2 외국인 주민 현황
Ⅱ. 외국인 주민 지원 현황(포천시 사례를 중심
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다문화 이해 부재와 국제 컨벤션의 한계 84
라. 산업 전문가와 학계 간의 소통 부재 84
마. 디지털 기술의 활용 강화 85
사. 지속가능한 경영과 환경 친화적 이벤트 운영 85
아. 다문화 이해 강화와 국제 컨벤션의 품질 향상 85
자. 산업 전문가
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강화하는 것입니다. 첫 번째 목표는 글로벌 인재 확보와 관리입니다. 이를 위해 국제적 인재 풀을 확대하고, 각국의 인재 시장을 분석하여 최적의 인재 채용 전략을 수립할 것입니다. 두 번째 목표는 다문화 환경에서의 팀워크 강화를 위한 인
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입니다. 해외 교환 프로그램을 통해 다양한 문화를 경험하고 글로벌 팀에서 근무하며 다문화 협업 능력을 강화하였습니다. 또한, 커뮤니케이션 능력과 문제 해결 능력을 통해 팀의 협력을 촉진하고, 다양한 배경을 가진 인재들과 원활한 협업
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구조를 구축하고, 직원들이 자유롭게 아이디어를 제안하고 실현할 수 있는 환경을 조성하는 것이 중요합니다. 또한, 글로벌 기업으로서 다양한 배경을 가진 직원들이 협업할 수 있도록 다문화 수용성과 포용적인 조직 문화를 강화하는 것도
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강화: 팀원들과의 원활한 협업과 리더십 능력을 발전시키기 위해 다양한 프로젝트에 참여하고 팀을 이끄는 경험을 쌓습니다. 다양한 문화와 배경을 가진 팀원들과의 협업을 통해 다문화적인 역량을 향상시킵니다.
넷째, 혁신과 창의성 발휘:
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