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프로그램 내용의 정당성 및 필요성을 더해주고 있다. 따라서 이런 관점에서 진행한 그림책을 활용한 다문화 교육 프로그램은, 실험집단에 있어서 타문화에 대한 인지적 영역의 태도에 있어서 긍정적인 변화를 유도하였다. 타문화의 하위영역
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교육 프로그램) 2) Why(왜 그런 교육이 필요한가) 3) How(어떻게 실행/운영해야 하는가) 2. 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을 통해 한국인인 이웃, 즉 아프가니스탄 특별기여자들과 이웃
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프로그램계획 평가/슈퍼비전 000 센터장 (현)다문화상담 5년 경력, 성폭력강사, (역임)00대정신건강연구소 연구원 성폭력 및 가정폭력상담원, 평생교육사, 부부상담사, 성폭력가정폭력상담사 프로그램예산관리 000 사무국장 (현)00대복지발전연
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교육이 초등학교 교육에 포함되어야 한다고 생각하게 된 이유를 나의 다문화적 특징을 들어 설명하겠다. 끝으로, 외국인 근로자들과 함께 일했던 내 경험에 비추어 한 다문화이해교육 프로그램의 장단점에 대해 살펴보겠다. I. 서론 II.
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교육 프로그램) 2) Why(왜 그런 교육이 필요한가) 3) How(어떻게 실행/운영해야 하는가) 2. 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을 통해 한국인인 이웃, 즉 아프가니스탄 특별기여자들과 이웃
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프로그램 활성화로 그들이 인간다운 삶을 영위할 수 있도록 해야 한다는 생각을 해보았다. Ⅳ. 참고자료 보육과정 서영숙, 서혜전 외 3명 저 | 공동체 | 2013.08.20. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 다문화 교육프로그램이 시행되는 어린이집 소개 2.
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서 적용할 수 있는 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오. 1) 다문화교육의 중요성 다문화가정 자녀들의 바람직한 성장과 발달을 지원한다는 측면에서 뿐만 아니라 일반유아들이 다문화를
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교육 프로그램을 설계하시오. 1) 다문화가족 신혼부부를 위한 가족교육 프로그램 계획 ① 가족교육 프로그램의 대상 ② 가족교육 프로그램의 교육목표 설정과 그 이유 ③ 가족교육 프로그램의 교육내용 설정과 그 이유 ④ 가족교육 프로
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교육복지사업의 연구지원체제 구축 지금까지 교육복지사업의 연구는 한국교육개발원의 교육복지연구센터가 다문화교육지원정책연구 및 교육복지사업의 중앙연구지원센터를 맡고 있고 16개 시도교육청에는 교육복지사업을 지원하는 시도
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다문화교육 프로그램에 대하여 소개해 보았다. 해당 어린이집은 본인의 어머니가 교사로 일하셨던 어린이집이었고, 3년 전 퇴직하기 전에 베트남인 어머니를 둔 다문화가정의 아이를 지도하였다. 본인의 자녀가 돌쟁이고 너무 멀어서 직접
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