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포스트모더니즘의 철학적 기반이라 할 수 있는 니체나 하이데거에서 포스트모더니즘이란 용어는 찾아볼 수 없다.
포스트모더니즘 논의를 건축의 영역에서 벗어나 문화 전반으로 확대한 젠크스는 ‘post’의 의미를 ‘피안으로 넘어감, 그 위
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포스트모던 철학
1. 모더니즘과 포스트모더니즘
2. 포스트모더니즘 철학의 특징
Ⅲ. 포스트모던 철학의 근대성에 대한 비판
1. 자아와 주관성에 대한 새로운 인식
2. 절대적 진리에 대한 비판 - 다원주의적인 사고
3. 과학주의에 대한 비판
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문학교수·학습 방법론, 삼지원
▷ 김효중(1996), 한국비교문학의 현장, 대구효성가톨릭대학교출판부
▷ 박인기(2000), 사이버 문학과 문학교육, 문학과 교육
▷ 정현선(1995), 모더니즘시의 문화교육적 연구, 서울대 대학원(석사)
▷ 한국기호학회
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교육
4. 비판이론과 교육
(1) 비판이론
(2) 비판이론과 교육
5. 구성주의(Constructivism)와 교육
(1) 구성주의
(2) 구성주의와 교육
6. 포스트모더니즘과 교육
(1) 포스트모더니즘(postmodernism)
(2) 포스트모더니즘과 교육
참고문헌
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되는 미술학습시간의 재구성
-교사에 의해 재구성하여 운영될 수 있도록
4.구성주의가 미술교육에 주는 시사점
①미술은 사고력을 성장시키기에 매우 적합한 교과이므로 사고력을 증진시킬 수 있는 상호작용이 그 중심활동으로 마련되어져
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포스트모더니즘 문학의 특징을 갖추고 있다. 우선 이야기의 결론은 애매모호하며 열려져 있다. Mary는 진짜 돼지가 된 것일까? 아니면 모든 것은 Mary의 꿈이거나 환상일까? Mary가 진짜 돼지가 되었다면 그녀는 과연 어떻게 될 것인가?
이 작품과
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묵시문학 연구
문상희(1975) / 한국의 샤머니즘, 종교란 무엇인가
왕대일(2004) / 묵시문학과 종말론, 대한기독교서회
차용준(2002) / 종교문화의 이해, 전주 : 주대학교출판부
폴 핸슨(1996) / 묵시문학의 기원, 서울 : 크리스챤다이제스트
Morris, L, 김
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이루어진다. 교사는 유아들간의 인지적 갈등 상황을 조장하고, 갈등이 발생할 때 직접 개입하게 된다.
(출처: 전문성 향상을 위한 유아교사론, 유아교과 교육론/ 출판사: 창지사) 1.발현
2.모더니즘
3.생태주의
4.상호작용
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. Part1 선교신학과 성서
Part2 상황 안에서
Part3 선교신학과 교회의 선교신학
Part4 복음주의 선교신학과 에큐메니칼 선교신학
Part5 선교신학과 종교다원주의
Part6 선교신학에서의 모더니티와 포스트모더니티
Part7 선교신학과 사역형태
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불변의 두 세계를 오가면서 드러나는 만큼, 좀 더 세밀한 바라보기가 여전히 필요한 시점이다. 중국 혁명과 문학
1. 문학과 현실 삶
2. 리얼리즘과 마르크시즘
3. '인민문학'의 탄생과 굴절
4. 혁명에 대한 회의, 해체의 조짐
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