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지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개, 사업설명회 1회 실시
케이블 TV 연계 사례 소개
리플릿, 홍보지,
케이블TV
타복지
기관
홈페이지 게시판, 이메일로 사업소개
인터넷
지자체
주민생활지원센터 생활지원
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지역영농사업
(4) 사업참여조건
- 식품, 특산물, 공산품에 대한 기초 지식이 있는 노인이나 신체 이상 없이 건강 한 노인이어야 한다.
4. 노인일자리사업의 발전방향
- 노인일자리사업의 업무에 대한 결석 및 지각, 참여의 중도포기 등에 대한
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아동이 걷기 시작하면서 신체적 발달이 급속히 이루어질 때, 언어 발달은 잠시 부진하다가, 걷기 시작하면 다시 급속도로 이루어짐.
개인차
모든 사람이 동일한 수준과 양상으로 발달x.
상호 관련
보행이 자유로우면 사람을 만들 수 있는 범위
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지역사회 그리고 미국의 모든 비영리 단체로 확장될 필요가 있다.
봉사학습의 특징은 자원봉사자들이 구조적 자기반성과 연결된 개인적 혹은 팀의 과업에 관해 명확한 의사소통과 지식의 교환이다. 자기반성은 자원봉사자로 하여금 자원봉
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자의 발달과 관련하여 주목해야 할 교육적 활동은 평가의 독특성이라고 할 수 있다. 학생의 능력에 대한 평가는 학생이 수행한 프로젝트의 결과를 중심으로 이루어지며 이때 학생, 교사, 학부모, 지역사회의 구성원이 모두 참여한다. 학생의
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자기 돌봄, 가정생활, 사회적 기술과 대인관계 기술,
지역사회 자원의 활용, 자기 관리, 기능적 학업 기술, 직업, 여가,
건강 및 안전.
C. 18세 이전에 발병한다.
▶치료
정신지체 아동에서 정신의학적 질환의 조기 진단은 조기 치료로 이끌
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지역사회
주민
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교사의 사회학적 이해
1. 교육사회학 이론과 교사
2. 교사 전문선 논쟁
제7장 학교사회의 이해
1. 조직으로서 학교사회의 특성
2. 학교ㆍ학급 풍토
3. 학교의 사회적 기능
제8장 교육과 평등
1. 사회계층의 개념과 결정요인
2. 사
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자료와 프로그램 개발의 원칙
Ⅵ. 영재교육과정의 교수학습모형
1. Renzulli의 심화학습 3단계 모형(Enrichment Triad Model)
2. Betts의 자발적 학습모형(Autonomous Learner Model: ALM)
1) 오리엔테이션
2) 자기개발
3) 심화학습활동
4) 세미나
5) 심층적인
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