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자리 사회심리극연구소 ( http://www.psychodrama.or.kr )
제주상담센터 ( http://www.jejucoun.org )
-이봉화(2000),『심리극을 활용한 초등아동 사례; 나는 바보가 아니야!』
한국사이코드라마연구원 ( http://www.psychodrama.co.kr )
한국심리극연구소 ( http://www.cchk
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아동의 자기주도적 학습태도 관련변인들 간의 인과관계 구조분석, 대구가톨릭대학교
류경남(2004), 외국어 학습에 미치는 정의적 변인에 관한 연구 : 태도와 동기중심으로, 강원대학교
이재철(2012), 협동학습이 학습부진아의 학업성취 및 학
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교사라는 직업인에게는 하나의 직장이다. 어느 직장에서나 그 직장 나름의 목적이 있는 것처럼 학교라는 직장도 교육목적 달성이란 목적을 가지고 있다. 교사는 자기가 소속하고 있는 학교가 가진 교육목적을 보다 효율적으로 달성이 되게
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아동 학대의 정의(1점), 성폭력 안전교육의 정의를 설명하고(1점), 부모 및 교사 측면에서 영유아의 실종 및 유괴 예방교육에 대한 내용(3점)을 제시하시오.(총5점)
1) 아동 학대의 정의
2) 성폭력 안전교육의 정의
3) 부모 및 교사 측면에서
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자 공저-대구대학교/1996
한국아동상담센터(http://www.adongclinic.co.kr/)
부산아동청소년상담센터 오아시스(www.counseling.ne.kr)
네이버 블로그(http://blog.naver.com/susugirls?Redirect=Log&logNo=40024962944)
정정옥, 이경희, 임은숙, 1996, 아동의 성장과 발달 이해
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자들의 추적관리와 치료서비스의 제공이 재발을 예방하고 치료효과를 지속적으로 유지할 수 있다는 점에서 정신보건센터나 보건소에 근무하는 정신보건전문요원들은 클라이언트의 조기발굴뿐 아니라 지역사회로 돌아오는 클라이언트에 대
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문제점
(2) 학교폭력 피해현황에 나타나는 문제점
(3) 학교폭력 가해현황에 나타나는 문제점
4. 학교폭력의 대책
(1) 가정의 대책
(2) 학교의 대책
(3) 지역사회의 대책
(4) 학교사회복지사의 대책
5. 학교폭력의 시사점
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자원 봉사 지원 요청
oo시 0구 자원 봉사단
프로그램 진행 자원 봉사 자원 요청
교회, 천주교, 불교 등 지역 종교 시설 등의 종교 시설, 인적 자원
상담, 멘토 추천, 심리, 정서적 지지
지역 아동, 청소년 자원
수련원, 이용시설, 상담시설
수련,
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교사의 언어, 동작, 태도 등 거의 모든 행동을 모방하려고 한다. 그러므로 교사는 교사의 모델이 아동의 가치, 태도형성에 깊이 영향을 미치는 것을 깨달아 훌륭한 동일시 대상으로서의 역할을 해야 한다.
⑦ 부모 및 지역사회와의 교류자로
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교사역할
1. 과학자로서의 모범
2. 연구 촉진자
3. 흥미 촉진자
4. 조언자 및 안내자
Ⅸ. 과학영재교육(과학기술영재교육)의 부모역할
1. 영재성과 재능을 인식하는 역할
2. 교육자로서의 역할
3. 사회에 대한 방어자의 역할
4. 훈육자의
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