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프로그램이 학습 장애 학생의 사회적응력 신장에 미치는 효과, 현장특수교육, 국립특수교육원, 2001
◇ 김동주, 부모태도와 정신지체장애인의 사회 적응 기술 간의 관계에 관한 연구, 1999
◇ 김영한, 정신지체아 직업지도의 이론과 실제, 특수
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복지사에게 직업훈련에 대한 설명을 듣고 적극적으로 참여하기 위한 의사를 표시했고 실제로 직업전환중심특수교육지원센터에 연계되어 직업재활을 위한 특기적성프로그램에 참여하여 주 1회 직업훈련에 적극적으로 참여했다. 고등학교 졸
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학교폭력의 원인
4. 학교폭력의 예방 및 대처방안
1) 부모 측면
2) 학교 측면
3) 예방 프로그램 측면
4) 정책 측면
5) 법제도 측면
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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훈련을 위한 보조공학기기와 기타 장애인용 보조공학기기 등도 구비할 예정이어서 교육성과와 정보격차 해소에 큰 도움이 될 것으로 기대되고 있다.
교육부 관계자는 “장애특성상 특수학급에서의 개별화교육을 위해서는 적정 수량의 교육
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자폐증(전반적 발달장애)아동의 모방 능력
Ⅴ. 자폐증(전반적 발달장애) 모방치료의 필요성
Ⅵ. 자폐증(전반적 발달장애)아동의 모방 놀이훈련과 변화
1. 모방놀이 훈련
2. 유아기 자폐아동 모방놀이의 변화
Ⅶ. 결론
참고문헌
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관련 도구
4.3 청소년 관련 도구
4.4 노인 관련 도구
4.5 정신건강 관련 도구
5. 사례관리 프로그램이 극복해야할 과제
5.1 사례관리의 규정
5.2 전문가들의 훈련
5.3 질 높은 서비스 제공자의 파악
5.4 효율적 서비스의 제공
6. 맺음말
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기술훈련이 병행되어야 한다는 움직임에 따라 요즘에는 행동치료에 인지적 요소를 가미한 인지행동치료를 많이 행하는 실정이다.
●참고문헌●
조휘일ㆍ이윤로 2004. 사회복지실천론. 학지사.
임은희. 2004. 사회복지실천론. 학지사.
장인협. 2
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프로그램을 실시, 인력을 양성하고 그리하여 저소득층은 물론 중산층의 가족과 노인이 가정봉사원 서비스를 받을 수 있는 기회를 확대해야 한다. 둘째, 가정봉사원 제도의 정착을 위해 자원봉사자의 활용은 필수적이다. 자원봉사시산 비축제
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단계로 나눈다.
중간 중간 휴식시간을 준다.
일상의 구조화
일일 계획을 수립한다.
변화를 최소화한다.
아동/가족 교육과 지원
부모의 느낌과 좌절감을 들어준다.
부모와 함께 간호를 계획하고 제공한다.
부모에게 지지그룹을 안내한다.
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가출
7) 청소년의 문화공간
8. 청소년의 긍정적 문화를 지속시킬 수 있는 방안
9. 부정적인 것을 변화시킬 방안
< 그 외 조사한 것들 >
1. 현 고등학생들을 대상으로 한 설문조사
2. 현 고등학생들과의 인터뷰
3. 포트폴리오를 마
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