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접근
①약물 치료 접근
②심리사회적 사정
③개별면담
④일상생활 기술훈련
(2) 집단적 접근
①집단활동
②사회기술훈련
③자조모임
④가족교육 및 치료
(3) 지역사회 접근
①부분 입원과 주간 보호
②직업재활
③사례관리
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집단 및 조직의 심리, 행동 또는 그 양면에 나타나는 대립적 상호작용.
2. 갈등 수준과 조직 유효성
1) 집단간 갈등과 조직유형성 사이의 관계
① 조직에 거의 갈등이 없는 경우, 구성원들의 의욕이 상실되고 정태적인 무사안일 상태로 빠지게
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집단생활의 장으로서 안정감을 갖게 하는 것이라야 한다. 노후화된 기숙사와 같은 시설로는 오늘날의 아동의 욕구를 충족해 줄 수 없다.
<참고문헌>
최영욱 편저, 2003, 사회복지시설론, 범론사
오은옥, 육아시설 프로그램 운영의 문제점
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프로그램이었다. 이론이 아닌 실제 현장에서의 경험은 무엇보다 뜨겁게 가슴에 남아 잊혀지지 않았다. 이런 양식이 가득 채워질 때 사회복지사로서, 상담사로서 나눌 수 있는 사람이 될 수 있다고 생각했다.
- 실습지도자 조언 가정폭력센
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훈련되어 있지 않는 자발적인 봉사자이기 때문이다.
아동의 스포츠 참가시 가장 무 1. 스포츠와 교육체계
1) 학교교육과 스포츠
(1) 교육기대와 스포츠
(2) 학업성취와 스포츠
2) 스포츠 사회화와 학교
3) 학원 스포츠에 대한 찬반 논의
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1)학교사회사업제도의 입법화
2)학교사회사업가의 역할모형 개발
3)학교사회사업가의 교육 훈련
4)학교사회사업가의 점진적인 배치 확대
5)지역사회자원의 발굴과 활용
6)학교사회사업에 대한 홍보
8. 학교사회사업의 전망
Ⅲ. 결론
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집단적 관심을 벗어나지 못하고 있다. 이때 적절한 책임을 부여하고 이를 수행할 수 있도록 돌본다면, 극단적인 판단이나 행동에서 벗어나 균형 있는 성숙을 이룰 수 있을 것이다.
또한 콜버그의 이론을 단순히 인지적 차원의 도덕 발달에 머
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기술을 가르치고, 자원을 제공하며 일상생활에서 독립적이 될수 있도록 지도하는 것이다.
역량강화 방법은 문제에 빠진 자들의 삶에 대한 집단적 통제력을 획득하는 방법을 알게 하는 것으로 사회복지사들이 이들의 결여된 역량을 증대시키
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전략의 추진 단계
1) 재원의 확보
2) 추진 인력의 확보
3) 추진 기관의 리더십
5. 평가 및 재사정 단계
Ⅳ. 지역사회 조직의 실천 과정 모델
1. 문제의 파악
2. 정책 및 프로그램의 개발
3. 프로그램의 전개
4. 활동의 평가
* 참고문헌
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프로그램이 효과적이다. 부모와 아동의 훈련을 병행한 집단의 경우 아동의 긍정적인 행동이 가장 유의미하게 향상되는 것으로 나타남으로써 예방효과가 가장 높았고 이는 1년 후에도 지속되었다.
가장 성공적인 예방프로그램은 첫 아이의 예
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