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서론
2. 본론
(1) 기독교가 우리나라에 전래되어진 계기
(2) 중국 , 일본에 기독교가 자리잡지 못한 까닭
(3) 조선에 전파된 기독교, 그 빛과 그림자
(4) 일제의 기독교 탄압
(5) 정치와 종교의 분리
(6) 대부흥 운동
3. 결론
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조선시대)
1) 삼국시대(신라~통일신라)
A. 녹읍(祿邑)
B. 관료전(官僚田)
C. 정전(丁田)
D. 녹읍의 부활
2) 고려시대
A. 역분전
B. 전시과
C. 민전
3) 조선시대
A. 과전법
B. 직전법
C. 녹
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단군 조선부터 고려 말기까지의 역사를 체계적으로 정리
② 유득공 : 발해고 - 발해의 역사를 본격적으로 우리 역사로 다룸
③ 한치윤 : 해동역사 - 중국과 일본의 역사책까지 참고
(2) 지리학
① 이중환 : 택리지 - 우리의 지리적 환경과 함께
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조선 기대에 만주지방에 살았던 읍루인들이 돼지기름을 좋아 하여 고기는 먹고 가죽으로는 옷을 만들며 기름은 몸에 발라 추위를 막았다는 기록(三國志 東夷)에 의해 확실히 알 수 있다.
또 단군신화에서 환웅이 곰과 호랑이에게 준 쑥과 마
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단군신화
2. 부여의 건국신화
3. 영웅설화
4. 고대국가의 발전과정
5. 광개토왕의정복사업
6. 국가 체제의 정비와 전투력
7. 삼국 및 고구려의 대외관계
8. 4-6세기조공-책봉 관계의 실상
9. 6세기 중반 이후의 정세변동
10. 수.
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조선 건국신화(단군신화)
건국신화는 위대한 영웅인 건국의 시조를 주인공으로 내세워 창업(創業)의 과정을 서술하고 칭송한 것으로 기존의 원시설화(原始說話)와는 많은 차이를 보인다. 탁월한 능력을 가진 남성이 하늘에서 부여한 권능을
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대해 간단히 알아보고자 한다. 먼저 교과서가 담고자 하는 내용은 아마 교과서 단원의 구성만 봐도 대략적으로 알 수 있을 것이다. 뉴라이트 교과서라 할 수 있는 대안교과서는 총 6부로 구성되어 있는데, 1-3부는 일제강점기까지의 역사, 4-6부
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IT산업
1. 하드웨어
2. 소프트웨어
(1)조선과학원
(2)조선콤퓨터쎈터(KCC)
(3)평양프로그람쎈터(평양정보쎈터)
3. 교육
Ⅲ. 남북교류
1. 협력현황
2. 장애요소
3. 활성화방안
Ⅳ. 결론
참고문헌
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단군왕검이라 일컬었다. 그가 도읍을 조선이라 하니 치국1908년이었다. 기자를 조선에 봉하고 단군은 아사달에 돌아와 신선이 되었다.
2)동명왕신화
북부여 왕 해부루가 동부여로 피해 가고, 해부루가 제사를 지내어 대를 이을 아들을 구하려
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단군신화를 통해 알 수 있는 것에 대해 논하시오.
2. 고려의 후삼국 통합이 끼친 영향은 무엇인가 ?
3. 조선시대 신분구조에 대해 논하시오.
4. 조선시대의 붕당정치에 대해 논하시오.
5. 일본의 문화 정치(文化政治)의 실상에 대해
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