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그런데 우리는 성인의 언어를 사용함으로써 어린이의 말을 완전히 잊어버린 것이다. 그러나 아이들의 언어를 연구하면 우리는 곧 그것을 다시 배우게 될 것이다.
사람들이여, 인간다워져라. 그것이 당신들의 첫 번째 의무이다. 모든 사람들
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그런 것 같다. 뭔가 큰 것을 해준다는 것 보다는 정말 진심이 느껴지는 말 한마디. 정말 마음에서 나오는, 평소에 그 사람에 대해 가졌던 관심에서 우러나오는 진심어린 사소한 것들로부터 .
그렇게 진심만 가득한 사람들이 많은 세상이라면
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사람도 있고, \'대빵 \' 이라고 부르는 사람도 있어요. 목욕탕에서도, 교
실에서도 그리고 식당에서도 그렇게 불러요. 그들은 모두 웃어요. 그러면
저는 얼굴이 달아올라요.
ⓑ 상담자 : 너는 슬프고, 어떤 사람이라도 그런 모욕을 참을 수는 없
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사람들이 아이를 설득했다고 생각하지만, 사실은 아이가 견딜 수 없게 되었거나 겁을 먹게 되어서 그런 것에 지나지 않는다. 그 결과는 어떻게 될까? 첫째 이해하지도 못하는 의무를 아이에게 강요함으로써, 아이로 하여금 당신의 압제에 대
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있나, 아니면 바람이 되어, 새가 되어 세상을 떠돌고 싶은 욕구가 이런 시를 품어낸 것일까?
글을 모두 정리한 후에도, 시인이 만든 봉인된 지도 안에서 당신이라는 제국에 갇혀있는 기분이다. 비록 우리가 시집을 모두 읽고 삶이라는 여행에
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사람을 선택하게 되는 것처럼 베르테르 역시 그런 빌헬름을 수신자로 선택한 것이다.
이 편지는 당신의 마음에 들 줄로 믿소. 철두철미하게 객관적 기록이니까 ......
(1771년 5월 17일)
빌헬름은 베르테르가 자신의 감정을 거리낌없이 표현할
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당신은 딸이 지원을 필요로 한다고 생각하는가?
- 필요하다.
13-3. 그렇다면 어떤 종류의 지원을 제안할 것인가?
병원에 입원을 하도록 도와주고 입원으로 인한 여러 가지 치료계획, 과정 등을 설명해 주어 딸의 불안을 감소시킨다.
14. 당신이
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그런 시골길의 사진입니다. 그 사진 밑에는 다음 문구가 써져 있었습니다. \"항상 굶주려 있고, 항상 어리석다고 생각하라\" 이 말은 그들이 이 책의 여러 버전을 내는 것을 마무리 지으면서 마지막으로 한 작별의 메시지였습니다. \"항상 굶주
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있나요?
T: 전학을 갔을 때 여러분의 마음은 어떠했나요?
T: 왜 그런 것 같아요?
T: 네 낮선 환경에 처하게 되면 사람은 힘이 들어요. 그렇다면남한의 온 북한 학생들의 마음은 어떠할까요?
T. 남한에 온 북한 학생들이 어떠한 어려움을 겪는지 알
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당신과 나는 본질적으로 동일한 사람이 되고 만다. 인간의 뇌는 놀라운 기관이다. 자유의지가 뉴런의 교묘한 속임수일지라도 선택은 늘 우리의 몫이다.
느낀 점
이 책은 제목 그대로 \'뇌\'에 관한 이야기이다. 제목이 토이스토리를 연상시켜
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