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과학사, 2007
신응섭 외 5인, 심리학 개론, 박영사, 2005
여광응, 조인수, 문태형 공저,『교육심리학의 이해』 경산: 대구대학교 출판부, 2001
장휘숙 저,『인간발달』, 박영사, 2001
박종원·김익균(2009), 과학적 관찰의 의미와 탐구과정에서 학생들
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대학교
최준오(2008), 메타인지 자극 전략이 아동의 메타인지와 학업성취도에 미치는 영향, 대구교육대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 메타인지(초인지, 상위인지)의 개념
Ⅲ. 메타인지(초인지, 상위인지)의 기원
Ⅳ. 메타인지(초인지, 상위인지)의
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대구 : 한국정서학습아연구회
정종진(1998a) : 뉴질랜드의 교육, 서울 : 교육과학사
정종진(1998b) : 교육대학 흡수 통합론의 위험성 : 뉴질랜드의 사례를 중심으로, 논문집 제33집, 대구교육대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 컴퓨터교육의 정의
Ⅲ. 컴퓨
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대구대 대학원. 한국여성복지정책의 문제점과 개선방안. 박사학위논문
최은영 (1995). 「여성복지부문 평가 및 전망」. 한국사회과학연구소 사회복지연구실 지음 『한국사회복지의 이해』. 한울 아카데미
여성부 (2002). 「제 1차 여성정책기본
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대학교 대학원 석사학위 논문, 2022.
한지은, 『지역사회와 아동 놀이 문화』, 서울: 한국아동학회지, 2019.
황민석, 『놀이환경 조성과 아동 발달』, 대구: 경북대학교 출판부, 2020. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어릴 적 내가 경험한 놀이문화 사
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과학사
이종태(1998).대안교육의 가능성과 한계 한국교육연구 5권 1호
이종태(2001). 대안교육과 대안학교. 서울 : 민들레
이주연(2004). 한국의 대안학교형 특성화고등학교의 수학교육 연구. 대구 카톨릭대학교 교육대학원 교육학 석사학위논문
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과학사
김승국(1992), 특수교육 방법 및 전략, 서울 : 도서출판 특수교육
이장호·김정희(1992), 집단상담의 원리와 실제, 서울 : 법문사
이태영(1985), 특수교육원리, 대구 : 대구대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학업성취의 의미
Ⅲ. 학업성취의
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대구사이버대학교 출판부
조정연(2012). 응용행동분석1 강의노트, 대구사이버대학교 출판부
홍준표(2010). 응용행동분석, 학지사 서론
본론
1. 행동주의 학습이론
1) 행동주의의 이해
2) 행동주의 학습이론의 기본 가정
3) 주요 행동주의 학
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과학사
◆ 여광응 조인수 문태형 공저, 『교육심리학의 이해』 경산: 대구대학교 출판부, 2001
◆ 원호택외 공저(1994) 형대심리학사. 교육과학사
◆ 이성진, 홍준표, 『행동수정의 원리』, 교육과학사, 1999
◆ 이용남 외 7인 공저, 『신교육 심리
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대학교
- 이정희(2000), 유아기 긍정적 자아개념 및 자아존중감 형성에 관한 고찰, 목포과학대학
- 이진영(2011), 프로젝트를 통한 초등학생의 긍정적 자아개념 및 또래 관계 변화, 대구교육대학교
- 박철현(2005), 긍정적 자아개념과 청소년 비행,
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