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동기이론을 통해 모든 사람의 동기를 파악하는 것은 현실적으로 불가능하다는 생각도 들었다.
Ⅳ. 참고자료
학업동기: 이론 연구와 적용, 저자 김아영, 출판 학지사, 2010.06.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동기란?
2. 인간을 움직이게 하는 힘
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학업동기: 이론, 연구와 적용. 서울: 학지사.
김인백(2008). 리더의 감성리더십이 팀원의 직무만족과 조직몰입에 미치는 영향. 중앙대학교 석사학위논문.
강길숙(2010). 서비스 조직 내 감성리더십이 상사에 대한 신뢰 및 직무태도에 미치는 영향.
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학업동기 증진을 위한 부모교육 프로그램 개발 및 효과”, 단국대, 2014
- 이혜진, NLP 활용 부모교육 프로그램이 취업모의 양육죄책감과 양육효능감 및 심리적 안녕감에 미치는 효과“, 동아대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현대 부모교육프로
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학업동기 : 이론, 연구와 적용. 학지사.
이은미(2010). 상호교류분석이론에 기초한 부모교육이 부모효능감 및 부부의사소통에 미치는 영향. 중앙대 교육대학원 석사학위 논문.
김민지(2011). 청소년 교류분석 프로그램이 청소년의 가족 의사소통
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동기부여와 행동에 어떤 영향을 미치는지
1) 부하의 관계에서 동기부여와 행동에 미친 영향 - 동기부여
2) 동료의 관계에서 동기부여와 행동에 미친 영향 - 마음가짐의 변화
3) 가족 또는 친구의 관계에서 동기부여와 행동에 미친 영향 - 행동
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학업동기 증진을 위한 부모교육 프로그램 개발 및 효과”, 단국대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장단점
2. 부모교육 프로그램 형태에 대한 의견
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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학업성취동기에 미치는 영향. 미래청소년학회지, 9(4), 221238.
탁진국, 강지연, 조지연, 경일수, & 송미애. (2015). 진로 안내를 위한 흥미와 강점의 통합에 관한 탐색적 연구. 청소년학연구, 22(10), 237259. http://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE066
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학업동기 구조", 아시아태평양교육발전연구단,『아시아교육연구』, 제2권제1호
전효관(2001), "학교를 떠나면 어디로 가나", 『황해문화』33호, 새얼문화재단,
정범모(2000), "지식기반사회의 교육이념과 교육정책" 교육정책연구과제 연구결과
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학대학대학원 석사학위논문. 1982.
문시영. 장애자 선교에 대한 연구.삼육대학교 학사논문.1989.
박태용. 한국기독교의 사회봉사활동에 대한 연구. 단국대학교대학원 석사학위논문. 1987.
오세철. 성서에 나타난 장애자. 대구대학교교육대학원 석
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학원 박사학위 논문
김종미(2001) "중국행정의 특징에 관한 소고" 『한국사회와 행정연구』
김한규 (2001). "중국의 지방선거와 정치개혁 : 현급이하 지방선거를 중심으로". 고려대 학대학원 석사학위 논문
김도희 (2002). "중국의 정치개혁, 기층선
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