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담
￭목적
￭대상
￭지도기간
￭참가과정
￭상담내용 및 과정
1. 사례개요(학교에 다시 가고 싶어요)
2. 진단
3. 상담목표
4. 상담과정
5. 상담평가 및 앞으로의 계획
￭프로그램 시행기관
￭관련 문헌․자
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사례나 논문 사례 등 어떤 사례든 상관없으나, 실제 사례를 적용할 시에 내담자를 가명으로 제시하여 개인정보가 노출되지 않도록 주의할 것!!"
[목차]
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.보웬의 다세대 가족치료
2.사례연구
Ⅲ.결론
[참고문헌]
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학업 동기가 부족한 학생
2) 부모에게 적절한 강화(자녀교육, 자녀통제)를 받지 못한 어린이가 등교거부를 한다.
3) 교사의 잘못된 훈육(벌)
4. 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성
1) 김양 사례
2) 김
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학교 밖 위기청소년 개입에 대한 집단상담 연구동향 년 년 국내 : 2002 ~2020 학위논문 및 학술지 논문을 중심으로”
한국청소년학회, 청소년학연구, 28(1), 2021.1, 277-310 (34 pages) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 연구주제 ? 학교 밖 청소년과 학업부적응
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학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오.
3. 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실
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서론:
현대 사회에서 스마트 기술의 급속한 발전과 함께 삶의 다양한 영역에서 변화하고 있습니다. 이러한 변화는 상담 분야에도 영향을 미치며, 특히 결혼상담 등의 특화된 상담 서비스는 사이버상담을 통해 새로운 방식으로 제공되고 있습
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담프로그램이 초등학교 아동의 상황불안 감소에 미치는 효과. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
소영원(2006). 초등학생의 사회적 지지와 스트레스 및 스트레스 대처행동과의 관계. 홍익대학교대학원 박사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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서울시 늘푸른여성지원센터.(2011). 브릿지프로젝트 10년사. 서울시 여성정책담당관.
여성가족부(2010). 2010년 청소년 유해환경 접촉 실태조사.
윤미원.(2006). 학업중단 청소년실태-실업교 고등학교중심으로-. 성공회대학교 교육대학원 석사학위
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학업상담을 위한 학습전략프로그램. 서울: 학지사.
두경자(2000). 시간자원관리 방안에 관한 소고. 사회과학연구, 13, 19-33.
박종선(2014). 사이버학습의 이해. 서울: 서울사이버대학교 교안.
방영주(2006). 자기주도적 학습: 구성변인과 학습모형. 현
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이하영, “상상력 중심의 초등교육과정 재구성에 관한 연구”, 성균관대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례
2. 보다 행복한 학교 생활을 하기 위해 필요한 대안
3. 본인은 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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