|
필요성
Ⅴ. 소시오드라마(사회극, 사회극놀이)의 목표
1. 정화
2. 통찰
3. 역할훈련
Ⅵ. 소시오드라마(사회극, 사회극놀이)의 주제선정
Ⅶ. 소시오드라마(사회극, 사회극놀이)의 사례
Ⅷ. 소시오드라마(사회극, 사회극놀이)의 적용
1.
|
|
|
3) 영화 속에 나타난 청소년의 심리
4) 청소년 성매매 근절을 위한 대안
A. 가정 환경적 대안
B. 학교 환경적 대안
C. 사회 환경적 대안
3. 간호사로서의 역할
Ⅲ. 결론 및 제언
|
|
|
학교생활에 대한 불만은 학교폭력, 약물남용, 문란한 성관계, 가출 등의 청소년비행과 학생범죄로 이어지는 원인이기도 하다.
입시위주의 교육, 주입식 위주의 수업, 중앙 집권적인 교육 등의 우리교육 문제 해결의 하나의 대안으로서 열린교
|
|
|
적용
1. 적용 시점
2. 인증 방법
3. 인증 결과 정리
4. 교사 수급
5. 기반 시설?설비 구축(미보급 학교수 보급 물량 참조)
6. 교육과정 및 교과서 개편
Ⅶ. 학생정보소양인증제의 확대 방안
Ⅷ. 학생정보소양인증제의 과제
참고문헌
|
|
|
필요성 제고와 대안적 구조 형성
5. 동북아 및 남북교류의 사회상 심화
1) 무한성
2) 복합성
3) 창의성
Ⅱ. 청소년문제해결 통로로서의 청소년활동
Ⅲ. 청소년활동의 역사적 변천
1. 청소년육성법 제정 이전의 청소년활동
2. 청소년육
|
|
|
교육
(1) 부모는 누구나 교사가 될 수 있다.
(2) 잠들기 전 교육
(3) 암송교육
(4) 질문과 토론
7. 쉐마 교육어떻게 할까?
1) 성경교과서
2) 체계적인 교육
8. 쉐마교육과 교사
1) 부모와 같은 교사
2) 교사의 역할
3) 교사들의 수난
쉐마
|
|
|
대안 모색
(1) 거시적 대안
① 절대 빈곤의 해결과 사회적 불평등 감소
② 행형제도의 개선 : 인간중심의 교정
③ 형사법 체계의 개선
(2) 미시적 대안
① 범죄예방 교육
② 범죄 피해자에 대한 서비스
③ 사
|
|
|
3. 청소년 재활과 교육의 기회
VI. 대안 및 개선 방안
1. 교육 및 재활 프로그램 강화
2. 유해환경 차단을 위한 사회적 노력
3. 소년사법체계 개선 방안
VII. 결론
1. 연구 결과 요약
2. 정책적 시사점
3. 최종 결론과 제언
VIII. 참고문헌
|
|
|
교육학석사학위논문. 한국교원대학교.
하봉운 외(2012). 학교급식비 지원제도에 대한 논쟁점 분석 연구. 한국정책연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘사회복지는 정치’인 이유를 설명하시오.
2. ‘사회복지가 정치’라는 것을 하나의 사례
|
|
|
학교 교사, 청소년 지도자, 종교계 인사 등을 자원봉사자 조정자로 교육하고 있었다. 학교 교사나 청소년 지도자에게 자원봉사 조종자의 역할을 학습시켜서 청소년 상담 지도 활동을 효과적으로 지도할 수 있도록 하는 역할을 확대시켜 나가
|
|
메뉴펼치기
