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대안학교의 운영』10(4).
http://www.kjsc.org/report/16th/4bunka.htm
http://blog.naver.com/enemytic/140003466333
http://www.buddhapia.com/new/buddncul/oldbook/99win-1.htm 1. 서론
2. 본론
2.1 대안교육이란 무엇인가
2.2.대안교육의 성격
2.3 대안학교의 종류
2.4 대안학교
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[대안교육과 대안학교] 대안교육의 의미(개념정의), 한국(우리나라)과 외국의 대안교육 등장배경, 대안학교의 유형(대안학교의 종류), 대안교육의 특징
목차
대안교육과 대안학교
I. 대안교육의 의미와 배경
1. 대안교육의 의미
2. 한국의 대안
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대안교육 현장의 실정은 재정인력 등 모든 면에서 부족하고 열악하기 짝이 없다. 더 좋은 환경에서 대안교육이 이뤄져야 더 좋은 성과를 거둘 수 있을 텐데 오히려 더 어려운 상황에서 진행되는 것이 문제이다. 가장 널리 알려진 대안학교인
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학교에서 상담 프로그램을 실시하여 학교로부터 이탈하는 학생들의 수를 최소화하는 것이 중요.
2) 대안학교를 공교육의 반대되는 의미로 인식하지 말고 공교육의 부족한 점을 채워줄 수 있는 기관으로 인식하고 이를 적극적으로 활용.
3) 더
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학교가 얼마나 많은 사람들에게 도움이 될 수 있는지 우리는 섣불리 짐작하기도 어렵다. 작은 풀씨 하나가 온 세상을 푸르게 만들 수도 있는 것이다.
대안교육이 우리사회에서 갖는 의미는 궁극적으로 공교육을 대체하는 것이 아니라 공교육
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대안학교 길라잡이. 민들레. 2006
이종태. 대안교육과 대안학교. 민들레. 2001
강대중. 대안학교는 학교가 아니다. 박영률출판사. 2002 대안학교의 의미와 특성
1. 대안학교의 의미
2. 대안학교의 특성
대안학교의 종류
1. 제도의 관련성
2.
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교육이 바로 대안학교의 형태로 나타나게 된 것이다. 둘째, 현대를 사는 사람들의 가치관이 점점 변화하고 있다는 것이다. 산업사회가 진행되고 삶이 풍요로워 지면서, 그 변화의 폭과 영역은 점점 확대되고 있다. 과거에 ‘잘 산다’는 의미
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대안교육 - 차터스쿨
가. 미국의 대안 교육
나. 차터스쿨
6. 프랑스의 대안 교육 ㅡ 프레네 학교
7. 덴마크의 대안 학교 -트빈스쿨
8. 일본의 대안학교
1). 기노쿠니 어린이 마을
2). 도쿄슈레
3). 일본 대안교육의 종류
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의미
-벼리는 위쪽 코를 꿰어 잡아당기게 된 줄로서, 세상의 본보기가 되며
세상을 따라가는 것이 아닌 다름을 함께 끌어안고 세상을 이끌어 가는
아이로 자라는 모습을 의미한다. 주제선정이유
벼리학교란 무엇인가?
교육
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대안학교의 수용가능 인원은 1,170명으로 절대 부족.
- 직업교육 특성화고
학생의 능력적성흥미요구에 맞는 특정 분야의 집중적인 직업교육을 실시하여 전문
직업인력 조기 양성
지식기반사회에 있어서 급격한 사회변화에 따라 직업의 종류
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