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문제의 해결에 둔다.
ㄹ. 개인적 효율성을 증진시켜 주는 데 있다.
ㅁ. 상담자로 하여금 스스로의 의사를 결정토록 하는데 있다. I . 서 론
1. 교육의 기본개념
II. 본 론
1. 인간교육과 심리학
2. 학습과 교수
3. 생활지도
4. 상 담
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교육논집>> 22, 경북대학교 사범대학 역사과, 1997. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 탐구학습
(1) 역사교육에서 탐구학습의 등장 배경
- 설명식 수업에 대한 대안
(2) 탐구학습의 개념
(3) 탐구학습의 특징
① 탐구학습의 목적
② 역
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교육 전공자들에 의해 CBTE에 대한 비판이 제기되었다 하더라도, 그 비판은 CBTE 기본전제에 대한 부정이라기보다는 오히려 그것을 더욱 더 고수 · 강조하려는 데서 출발하고 있음. 오늘날 CBTE에 대한 비판적인 연구가 어떠한 방향으로 이루어
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교육대학원 논문집, 1990.
노인철 외, 의료급여 관리체계 개선방안, 의료보험관리공단, 1991.
박능후, 빈곤율 추정의 쟁점과 대안 비판과 대안을 위한 사회복지학회 춘계학술대회, 2004.
박능후 외, 탈빈곤정책의 현황과 발전방안, 한국보건사회연
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교육적 시사점
1) 콜버그의 도덕성 발달단계이론의 본질과 원리
2) 콜버그의 도덕발달 단계
(1) 전인습 수준 (pre-conventional level)
(2) 인습 수준(conventional level)
(3) 후인습 수준 (post-Conventional)
3) 콜버그의 도덕발달 단계의 특징
(1) 도덕발달의
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교육학 4권 / 전태련 저 / 62 ~ 65 p / 마이쌤
4. 교육심리학 / 이경화 외 4인 공저 / 63P / 교육과학사 1. 서론
2. 본론
청소년기의 정의
청소년기의 신체적 발달 특성
1) 사춘기의 호르몬 변화
2) 이차 성징과 신체 변화
여자의 신체변화
남
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교육의 촉진전략 및 실현원칙
2-1) 비장애아들의 장애아 수용개선
2-2) 협력과 자문
2-3) 통합교육의 실현원칙
3. 장애아 통합교육을 위한 환경
1) 통합교육과 환경
1-1) 통합교육의 중요성과 기본원리
1-2) 환경구성조건
1-3) 장애아 통합학
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학교 현장에서 매우 중요한 역할을 수행하고 있는 학교장의 교육관과 교육 개혁 의지의 재정립 또한 필수적으로 이루어져야 한다고 보여 진다.
★ 참고 자료
* 통합 교과 교육 - 유광찬 著
* 논문 : 통합교육과정의 이론 - 조덕주
* 서울신문 200
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교육연구원, 논술지도의 실제
◈ 지은림(2000), 논술형 수행평가를 위한 채점방법들의 비교, 경희대학교 교육문제연구 소논문집, 6권
◈ 황정규(1985), 논술고사와 사고력의 평가, 대학교육. 통권 제15호 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수행평가의 정의
Ⅲ.
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교육의 개념
Ⅲ. 인격교육의 형성
Ⅳ. 청소년 인격교육의 목표
Ⅴ. 청소년의 올바른 인격형성을 위한 실천 지도 사례
1. 가정과 학교의 연계 지도 사례
2. 기본생활 습관 실천 지도
1) 교실 출입 지도
2) 복도 통행 지도
3) 교실 정리 정
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