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전형 제도에 의해 박탈당하고 있는 것으로 드러나고 있다. 이러한 결과로 볼 때, 특별 Ⅰ. 서론---p.2
Ⅱ. 본론
(1) 청각장애에 관한 이론적 배경---p.3
(2) 언어장애에 관한 이론적 배경---p.6
(3) 청각, 언어장애의 현황과 실태---p.8
(4)
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대입에서 불리하게 작용하나요?
45. 반드시 본인의 전공과 관련 있는 동아리에 들여야 하나요?
46. 학생회장, 반장, 동아리 반장과 같은임원 스펙은 반드시 필요한가요?
47. 전교생이 모두 참여하고 생기부에 똑같이 기재되는 활동도 의미있
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실태 분석과 단계적 지도, 제주특별자치도교육청, 1993
고성미, 고등학교도서관의 권장도서 선정 기준에 관한 연구, 중앙대학교, 2009
노명완, 독서개념의 현대적 조명, 한국독서학회, 1996
서혜정, 읽기전략에 관한 초등교사들의 인식과 지도
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대학 간 협의체를 구성운영해야 할 것이다. 셋째, 대학수학능력시험의 내용을 학교에서 가르치고 배우는 내용 위주로 출제함으로써 학교 교육과정과의 연계를 강화할 필요가 있다. 넷째, 대학모집 단위별 특성에 부합하는 전형모형을 개발하
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제도의 문제점
E200534007 교육행정 (김 종 찬)
차 례
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 새 입시제도 도입 배경
1. 학업성적 종합관리 대책 절실
2. 내신 부풀리기 실태
3. 성적관리 강화 방안
Ⅲ. 새 대학 입학 전형제도의 특징
1. 목적
2. 특징
3. 대입제도 개선안
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질적 수준 향상 8
5. 선택권 확대와 제대로의 재량활동, 특기적성 활동 8
6. 정보통신기술의 최대한 활용 8
7. 일관된 정책으로 대입전형 방식의 정착 8
8. 대학의 자율화 9
9. 사교육의 역할 변화 9
10. 가정에서의 학부모 역할 9
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자녀교육
바) 기초학력향상 사업
3) 학교부적응 대책
4) 특수교육 여건 개선
5) 교육여건?교육복지 환경 개선
가) 교육여건 개선
나) 교육복지 환경 개선
6) 사회통합교육
가) 대입전형
나) 평생교육
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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제도의 내용과 운영방침
2.자립형 사립고 운영현황
2-1.자립형 사립고 6개학교 운영현황
2-2.자립형 사립고 시범운영 실태 분석
3.자립형 사립고에 대한 찬반론
3-1.주요쟁점
3-2.자립형 사립고 찬성론
3-3.자립형 사립고 반대론
4.해결방
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교육에 대한 의식의 개선
2) 학벌주의 완화하기 위한 방안
3) 공교육 내실화
4) 교육복지에 대한 확대 투자
5) 방과후학교 개선방안
6) 입시제도 개선
7) 지역별 맞춤형 대책
8) 교육 양극화에 대한 종합대책 마련
Ⅲ. 결론
< 참고자료 >
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2) 일반고 교육역량 강화 방안(2020년~)
3. 특목고, 자사고 실태
4. 특목고, 자사고 폐지 찬반의견
1) 특목고, 자사고 폐지 찬성의견
2) 특목고, 자사고 폐지 반대의견
5. 고교서열화 해소와 일반고 교육역량 강화정책 제언
6. 참고자료
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