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시의 풍토에서 벗어나 자녀들의 특기와 적성, 흥미가 무엇인지를 파악하여 진로지도를 해야 한다.
다. 고등학교
현재 교육적 여건으로는 어렵겠지만 그래도 대부분의 교사들이 새로운 대입제도가 바람직한 것은 인정하고 있으므로 이 제도가
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대입제도의 문제점
대입전형의 획일화
현행 대입제도를 살펴보면 대부분이 비슷한 전형요소와 방법, 그리고 시기와 절차까지도 유사함을 알 수 있다.
대입 전형의 방법과 시기의 획일화에 따라 세계에서 유래 없을 정도의 대학 입시철과
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대입제도 변화에 알맞게 학생선발권을 대학의 자율에 맡겨야 한다는 문제제기가 많다. 선발 방법 다양화의 성패는 결국 각 대학이 대입전형을 객관적이고 공정하게 운영해나갈 수 있는 능력을 갖추느냐에 달려 있다 해도 과언이 아니다.
교
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제도 개편 방안을 최종적으로 발표했다. 학생들의 재도전기회를 확대하고 대입 준비에 대한 예측가능성을 확보하기 위해 정시 수능위주 전형 비율이 30% 이상으로 확대될 수 있도록 각 대학에 권고하였으며 학생부종합전형의 공정성과 투명
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대입선발에 관한 제도는 학생선발에 있어서 지나칠 정도로 변별력의 부족하다는 점이 대학 당국의 불만을 받아 왔다. 변별력의 부족은 대학으로 하여금 자구적인 노력을 하게 하였고 그로 인하여 일부 대학은 실질적인 본고사 제도의 부활을
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제도와 교육비젼 2002 : 새학교문화창조. 교육부.
교육부(1999). 2002학년도 대학입학제도 개선안내 자료집. 교육부.
교육부(1999). 교육발전5개년 계획 시안. 교육부.
권두환(1999). 새로운 대학입학전형을 준비하며. 2002학년도 대입제도의 변화에 따
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에서 보던 바와 같이 체제의 차이에서 오는 교육이념에 대해서부터 차이가 있었으며 교육행정제도와 학교교육제도 대입제도 등 유사한 듯 하면서도 다른 양상을 보여주고 있었다. 또한 남북한의 교육실태에 있는 <표>남북한 교육지표 비
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제도
▶ 미국의 대학 입시 제도
1) 미국 대입제도의 특성
2) 미국의 대입전형자료
3) 대학신입생 심사과정
4) 입학원서의 기재내용
5) 입학의 종류
6) 소비자 중심 대입제도
사례) 하버드 대학교
▶ 프랑스의 대학 입시 제도
▶ 영국
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제도를 확대하는 것은 무리인 듯하다. 좋은 제도를 활성화하여 수학능력시험 점수에만 매달렸던 기존의 대입제도에서 벗어나 진정한 공교육 정상화를 이루는 것은 우리 아이들의 미래사회에 긍정적인 것임은 분명하다. 그러나 무턱대고 좋
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제도를 줄이기 위해 내신을 중시하고 논술을 강조하던 2008년의 대입제도는 결과가 나오기 전부터 많은 문제가 들어나기 시작했다. 수능 등급제와 내신반영방법 변화 등으로 정시모집의 예측가능성이 크게 떨어진 때문으로 수험생과 학부모
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