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예술문화라는 의미로 쓰였음
⑥ 20세기에 들어오면서 문화는 귀족과 같은 상류층만 향유하는 예술문화가 아니라 대중문화로 확장되어 모든 생활양식을 의미함
⑦ 문화는 ‘한 사회의 구성원들이 후천적으로 학습된 공통적인 생활양식’으
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의미
Ⅲ. 인문학(인문과학)의 유래
Ⅳ. 인문학(인문과학)의 시대별 특징
Ⅴ. 인문학(인문과학)의 문화연구
Ⅵ. 인문학(인문과학)의 새로운 경향
1. 정보화 비판 능력과 인문학
2. 디지털 인문학
Ⅶ. 인문학(인문과학)의 교육 동향
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적인 유행, 돌풍, 물결이 아니라, 한국문화로 거듭나야 한다. 국내외의‘생각하는사람’들이 한류를 불안하게·위태롭게·초조하게 바라보는 이유를 우리는 진지하게 재검토해야 한다. 한류는 대중문화의 긍정적 측면과 부정적 측면을 공유
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대중이 선호하는 한류만이 아니라, 우리의 유형·무형의 문화재라든지, 한국적인 현대 창작 예술 공연 등 고급문화의 해외 진출도 적극 추진되어야 한다고 생각한다. 한류와 함께 최고수준의 예술을 발전시키고 수출하는 기회가 될 수 있을
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적인 방법을 궁리했다. 그리고 학자들과 디자이너들, 교육자들은 예술의 목적을 많은 관객들에게 시각적, 지성적인 아름다움을 만들기위해 시용했다. 사실상 전시와 교육적 프로그램에 대한 대중의 반응은 많은 박물관에 빠져있는 거대한 군
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적당한 가격에 대중시대, 화학섬유의 시대에 보조를 맞추면서 패션의 대중화를 전하는 시대 변화가 있다. 셋째, TV의 대중적 확산은 재클린의 스타일을 매스컴을 통해 그대로 대중들이 보고 수용할 수 있었다. 넷째. 영패션의 시대가 열리면서
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적인 ‘문화화’ 또는 ‘예술화’이다. 이 시각에 의하면 포스트모더니즘은 비판적 거리를 허용하지 않는 문화이다. 즉 이제는 합병되거나 변절될 여분의 비판적 공간도 남아있지 않기 때문에 그에 대한 주장이 무의미해진다. 이는 결국 프
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적이 있다. 학교음악교육이 학생들의 바람직한 사회화를 이끌어 준다는 관점이 공통 필수교과로서의 학교음악교육을 가능하게 한다. 1. 음악교육의 의미
2. 음악 교과교육의 성격
3. 음악 교육의 목적
4. 음악교육 방법
5. 미적 교
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적이고 포괄적인 의미를 갖는 무용동작의 기술성으로 재규정 할 수 있다.
Ⅷ. 결론
한국은 1980년대 이후 급속한 경제 성장을 바탕으로 국민의 삶의 질이 향상되었고 이로 인해 의식주 문제에서 벗어나 문화와 예술에 관심을 기울이기 시작하
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의미
롯데 건설은 1999년 3월 아파트의 브랜드를 런칭하였다. 브랜드의 이름은 \'롯데 CASLE\' 과 롯데 낙천대이다. 롯데건설은 투 브랜드 전략으로 \'롯데 CASLE\'은 도시형 고급아파트로 롯데 낙천대는 전원형 아파트로 계획을 하였다.
\'롯데 CASLE
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