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모형
1. 도입 단계의 질문 전략
2. 심화 단계의 질문 전략
1) 다듬기 질문들(refining questions)
2) 인접한 단계(+단계)의 논의를 부각 시키기
3) 명료화와 요약하기
4) 역할 채택(role taking)을 위한 질문
Ⅸ. 콜버그이론(도덕성발달이론)의 비평
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하에서 온 가족과 함께 자연스럽게 교육되어져 왔다. 사실, 우리의 가족제도는 이외에도 많은 이점이 있다. 이런 토의나 토론 같은 집단사고 과정을 통하여 제시된 의견은 혼자의 의견보다는 그 유용성이나 가능성 면에서 독자적인 생각을 훨
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대하여 다음 내용을 작성하시오. 1) 모형의 주요 내용을 간략히 요약하고, 2) ‘생활습관 개선 교육’ 계획을 위한 모형 적용을 예시를 들어 서술하시오.
1) 변화 단계이론요약
2) 변화 단계이론을 활용한 ‘생활습관 개선 교육’ 계획 예시
3.
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예시(건강신념모형의 주요 개념 포함)를 기술하시오(5점)
1)건강신념모형의 주요 개념
행동과학을 건강증진에 응요한 첫 번째 이론으로 건강행위에 대하여 가장 널리 알려진 개념틀이다. 건강신념모형은 지각된 심각성·민감성·장애성과 유
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각한다. 여러분들이 앞으로 연애를 현명하게 하는 청소년이 되기를 바란다.
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2)‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술
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하여 학습지도계획안을 작성하시오.
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2)‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
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하여 학습지도계획안을 작성하시오.
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2)‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
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방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하기
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반
1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하기
2) ‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하기
3. 참고문헌
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하는 글의 읽기 지도, 한국어문교육학회, 1994
4. 최화철, 국어교과서 논설문 연구, 모국어교육학회, 1993
5. 조윤금, 논설문 텍스트의 쟁점 부각요소의 분석적 연구, 국어교육학회, 1996
6. 조성숙, 단계별 훈련을 통한 논술지도 방안, 공주교육대학
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대하여 간단히 요약하시오.
2. 경고단계에서 교감신경계, 뇌하수체-부신피질계의 활성화에 대하여 설명하시오.
3. 일반적응증후군에서 저항단계와 소진단계를 각각 기술하시오.
4. 일반적응증후군 모형의 제한점에 대하여 서술하시오.
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