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교육으로는 접하지 못하는, 또 학교의 본질상 다루어서는 안 되는 교육활동들을 거처야 하는데 이것을 새 교육이념이라 한다.
2)사회교육의 유형, 내용, 방법
가. 유형
①사회교육을 실시·운영하는 주체기관의 성격에 따른 분류
·학교중심의
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성격
2) 국어과 기초학력 보충학습 자료의 특징
2. 수학과
1) 수학과 기초학력 보충학습 자료의 성격
2) 수학과 기초학력 보충학습 자료의 특징
Ⅶ. 기초기본학력부진아 개별화학습(개별화수업)의 연구사례
1. 연구사례 1
2. 연구사례 2
3.
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독서 목록에 대한 연구와 비판 현황
Ⅶ. 독서의 실태
1. 학생 실태
2. 교사 실태
3. 학부모 실태
Ⅷ. 향후 독서의 내실화 방안
1. 기관 평가와 독서교육과의 연계 방안
2. 상급학교 진학을 위한 평가와 독서교육의 연계 방안
참고문헌
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교대를 제외한 34개 국·공립대에서 오히려 66개 학과가 신설된 것으로 나타났다. 반면 폐과(閉科)는 6개 대 9개 학과에 불과했다. 유사학과를 통·폐합하겠다던 정부의 발표가 정반대로 움직인 셈이다.
◆국립대 몸집 되레 커져
국회 교육위 소
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대학교
박재영(2002), 신체활동프로그램이 유아기의 신체발육발달에 미치는 영향, 원광대학교
양정임(1999), 원활한 신체 발달을 위한 신체·운동 활동 프로그램의 운영, 제주특별자치도교육청
조영미(2005), 아동 및 청소년기의 신체상, 가톨릭대
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그 중요성은 점차 강조된다.
창업의 과정 자체가 소비자 욕구 및 시장 상황이나 창업자 의지가 실시간으로 상호작용으로 이루어질 수 있는 역동적 과정으로 교과서즉오로도 정의하기 어렵고, 창 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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소집단 구성원이 있다
6) 교사는 학생들이 활동을 모니터 해야 한다
7) 평가는 소집단별로 한다
2. 수업 안 예시
1) 우화에 담긴 도덕적 교훈을 알고 실천하기
2) 협동학습의 구조
3) 수업 전개
Ⅵ. 협동학습의 놀이적용법
참고문헌
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과정에 대한 연구」.천안:선문대학교. 2005.
장경영, 성준규, 임주혁. 「신흥종교로서의 통일교에 대한 연구」서울:성화사. 2006
인터넷 참고 사이트
http://theologia.kr Ⅰ. 서론 ------------------------------------------------------p1
Ⅱ. 본론
1. 통
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교육자료 ; http://www.kosha.or.kr/main?act=VIEW&boardId=140&urlCode=R||2848|2597|1105|2597|2716|2725|/cms/board/board/Board.jsp?communityKey=B0232&communityKey=B0232
5) WBGT 지수를 이용한 온열작업장 근로자의 열피로특성에 관한 연구 ; 韓國産業安全學會 1. 실험 제목
2. 실험
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유형별 심리적 특징과 그 심리도구
Ⅰ. 정신지체아 심리적 특징과 그 심리도구
1. 정신지체란?
2, 정신지체아의 특성
3. 정신지체 검사도구
4. 정신지체와 정신과적 문제들
Ⅱ. 청각장애아의 심리적 특성과 그 검사도구
1.청각장애인의
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