|
입학 전형을 하도록 해야 한다. 전국적인 규모로 실시하는 시험의 성적, 고등학교의 내신 성적, 행동 발달 상황, 사회 봉사 성적 등을 종합적으로 평가하여 대학이 자율적으로 학생을 입학시키도록 해야 학생들에게 오는 스트레스와 갈등이
|
|
|
입학 전형 시 우대, 농어촌 학생 지역할당제 등을 적극 권장한다.
10. 진학정보센터 운영
학생 및 학부모의 학교선택을 돕기 위하여 새로 신설되는 [교육과정평가원](가칭)에 진학정보센터를 설치 운영한다. 이 센터는 모든 대학의 [학교헌장],
|
|
|
입학시험)의 개선 방안
대입 제도를 무시험 전형으로 알고 있다. 그러나 이는 분명히 오해이다. 선발 방식의 다양화라고 이해해야 정확하다. 종전의 수능 시험과 논술, 면접에 더하여 실로 다양한 방식의 전형 방식이 등장했다. 부모가 그 대
|
|
|
입학 전형 특징, 대학입시와 교육제도의 스펙트럼, 한국대학교육협의회 학사지원부장, 학지사
○ 박도순(1991), 대학 입시 제도 개선 방향에 관한 연구, 서울 : 대학교육심의회
○ 윤정일(1997), 입시 및 재정 정책을 통한 사교육비 경감 방안
○
|
|
|
입학 전형 계획, 공문자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학입시제도(대학입학시험, 대입)의 특징
1. 집중선발
2. 입학단계에서의 선발
3. 상대적 경쟁선발
4. 획일적 선발
5. 상급학교에 의한 선발
6. 객관식 시험 선발
Ⅲ. 대학입시제도(대학입학시
|
|
|
자기소개서, 학업계획서 등과 같은 전형자료들은 상당히 주관적인 면이 강하고, 활용 면에 있어서도 현재는 시작단계에 해당되므로 대학에서 어느 정도로 신뢰성을 부여할 것인가 하는 것과 전형자료들에 대한 우선 순위를 어떻게 부여할 것
|
|
|
동기를 본인의 적성 및 특기와 관련하여 서술하시오.
2. 우리대학 입학 후 지원전공의 구체적인 분야에 대한 학업계획을 본인의 전문 지식을 최대한 활용하여 기술하고, 이와 관련하여 졸업 후 희망하는 진로에 대한 계획을 제시하시오.
|
|
|
시켜 나갈 수 있도록 만든 제도 1. 수시모집이란?
2. 수시모집의 분류
3. 수시모집이 생기게 된 이유
4. 설문조사
- 정시모집으로 입학한 학생
- 수시모집 실패 추 정시모집으로 입학한 학생
5. 수시모집의 문제점
6. 대책안
|
|
|
합니다. 저도 나름대로 정성을 다하여 지금 제가 만든 작품들이 전시되어 있으며, 주변 친구들이나 선생님들께 선물로 드릴 수 있을 정도의 실력을 가지고 있습니다. 아직 부족한 작품이지만, 제가 만든 것은 의미 없는 작품이 아니라 작은 세
|
|
|
아이들을 위해 흥미를 이끌어 낼 수 있는 시청각 자료를 활용하고 수업 후 상담을 통하여 아이들의 입장에 서서 깊이 있게 생각해 보면서 아이들에게 많은 인기를 얻기도 하였습니다. 짧은 경험이었지만 이 소중한 경험들을 통하여 하나의 프
|
|
메뉴펼치기
