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2008년, 국민대학교 [정부 다면평가제도의 재평가]
행정자치부, 2006년 [정부혁신관리 평가결과 발표]
김재성, 2005년 [공무원 인사평가 운영개선방안 연구대학 및 지방자치단체 다면평가 사례중심으로]
조경호박천오, 2004년, 한국사회와 행정연
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대학교 교육연구원
박영무(1986), CBTE에 의한 초등교사 양성 과정 편성을 위한 준거 선정, 경북대학교 대학원 석사학위 논문
정영수 외(1998), 교사와 교육, 문음사
좋은 교사 운동, 교사와 학부모, 함께 교원평가를 말한다
황기우(1992), 한국 초등
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2007), “성공적인 취업전략과 직장생활”, 충남대학교출판부
김선혁(2009), 정규직 및 비정규직 노동자의 조직 및 직무에 대한 태도차이,
박원구강순희(2007), 일본의 고용조정 : 실태와 시사점, 한국노동연구원
최강식이규용(2008), 우리나라 기업
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2007), 체육과 교육과정 총론, 대한미디어
○ 유정애(2003), 체육 수업 모형, 서울 : 태근
○ 윤명희(1999), 체육교육과정개론, 태근출판사
○ 정태원, 지속가능한 체육교육, 고려 대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과(체육교육) 게임활동학습(게임활동
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2002), 일본 문화 속으로 , 일본어뱅크
월리엄 채프만 지음(1994), 일본 재창조 다음세대
우메사오 다다오 외 공저, 김양선 옮김(2001), 일본인의 생활, 도서출판 혜안
임소영, 오타쿠 문화에 관한 고찰, 중앙대학교 석사 논문
엔테엔 바랄(2002, 오
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대학교 제8집
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Ⅱ.태권도 체육관의 운영침체 요인…………………………3
1.수련자들의 편향된 연령층 ……………………………………… 3
2.프로그램의 획일화 ……………………………………………… 3
3.지도자 의식의 부족 ………………
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진로개발 계획을 수립해야하며 스마트 교육 실현 방안을 강구해야한다. 또한 교육산업 관련 취업 가능 직종을 발굴하고 평생학습의 생활화 계획을 수립하여야 한다. 1. 서론
2. 본론
1.미래 변화가 대학생에게 요구하는 인재상
가.
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2(1), 103-110.
양진방(1987). 태권도 교육론 Ⅱ, 계간태권도 제 64호 , 대한 태권도 협회.
윤종완(1998). 상명대학교 사회체육연구소.
월간 태권도(1997) 태권도장을 살리는 방안 조사. 월간 태권도 5월호.
전익기(1996). Parents' perception of the Effects of Regular
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2021). 코로나19의 확산과 청년노동시장 변화. 연구보고서(수시) 2021-06. 세종: 보건사회연구원.
김보미, 이은지, 이승연 (2021). 대학생의 개인적 공정세상신념, 삶의 의미 발견, 자기통제력, 공격성의 구조적 관계: 성별 간 다집단 분석. Ⅰ. 서
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