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레지오 에밀리아 프로그램은 교사, 부모, 지역사회가 모두 한 그룹을 이루어 유아를 위한 총체적 교육을 이루어 온 곳이라고 평가받고 있으며 장.단기 프로젝트 실시 다상징적 접근법, 발현적 교육과정 운영 및 문서화 작업 등으로 유아교육
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레지오에밀리아의 교수방법과 교사역할
1) 교수 방법
(1) 발현적 교육과정
(2) 학습도구로서의 프로젝트
2) 교사 역할
2. 발도르프의 교수방법과 교사역할
1) 교수 방법
(1) 존중, 열정, 보호
(2) 아
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Ⅶ.이탈리아의 유아교육을 조사한 후...
레지오 에밀리아 접근법의 역사적인 고찰을 통하여, 유아교육의 진정한 발전을 위해서라면 교육 운영에 있어서
유아가 살고 있는 지역의 문화와 역사, 사회 현상을 반영할 수 있어야 한다는 점을 알
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있는 법칙을 활용하는 장이다 1)프뢰벨프로그램
2)몬테소리프로그램
3)프로젝트접근법
4)발도르프프로그램
5)포테이지프로그램
6)뱅크스트리트프로그램
7)생태보육과정프로그램
8)하이스코프프로그램
9)레지오에밀리아접근법
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프로젝트 접근법으로 진행하기에는 시간적ㆍ현실적 제약이 너무 크며, 학습자에게도 부담을 줄 수 있으므로, 한 차시 정도만을 선택하여 적용하는 것이 바람직할 것이다.
⑦ 구체적 적용 사례
(ⅰ) 학년 : 3학년 2학기
(ⅱ) 단원 : 1. 약속과 규
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레지오식 프로젝트활동-양서원
-레지오 에밀리아 접근법-학지사
-레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제-학지사
-강혜정(1998). 레지오 에밀리아 접근법에서의 기록의 효과에 대한 연구, 중앙대학교 대 학원 석사학위 논문.
-고문숙(1995). 유치
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레지오 에밀리아 접근법이 적용될 경우 유아 시절에는 창의성을 개발하고 잠재력을 확장시키는데 기여할지 몰라도 청소년기를 거치면서 입시경쟁과 기존 교육 프로그램에 순응하며 유아 시절 받은 교육의 이점이 사라질 수 있다는 것 역시
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레지오 에밀리아 적용현황 및 해결방안 모색에 관한 연구/ 이교은 ( 한국외국어대 교육대학원, 2002/08 석사논문에서 발췌)
2. 논문요약
1) 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근 법의 교육적 효과 비교, 임상도, 2001
계명대 대학원, 박사논문
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함께 살아가는 데 필요한 공동체적인 의식과 민주시민으로서의 의식을 확립할 수 있을 때 개별화에 의하여 신장된 개성의 꽃을 필 수 있을 것이다. (1) 레지오 에밀리아 접근법의 특징
(2) 교육과정
(3) 환경구성
(4) 교직원 활동
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레지오 에밀리아 프로그램의 교육방법
(1) 발현적 교육과정에 따른 주제선정 방법
(2) 프로젝트 전개방법(상징화의 주기)
(3) 다상징화 방법 (언어적 표상 / 그리기 표상 / 3차원적 표상)
Ⅳ. 발도르프 프로그램과 레지오 에밀리
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