|
Sylvie L. \"Protein/polysaccharide complexes and coacervates in food systems\". Advances in Colloid and Interface Science. 167: 6370.
(4) Bungenberg de Jong, H. G., and H. R. Kruyt (1929). \"Coacervation (partial miscibility in colloid systems)\". Proc Koninklijke Nederlandse Akademie Wetenschappen
|
|
|
생물학>, 형설출판사, 1997, p. 342, 344, 345
네이버 지식백과, 쥐 [rat], (생명과학대사전, 초판 2008., 개정판 2014., 강영희)
https://terms.naver.com/entry.nhn?docld=422498&cid=60261&categoryld=60261
대학생물학 교재 편찬 위원회, <일반생물학>, 자유아카데미, 199
|
|
|
대학생물학실험, 3판 / 일신사 / p. 247-248, p. 291-299
http://www.utm.edu/~rirwin/RatAnat.htm
http://www.postech.ac.kr/class/ls209/exp_4.html
http://hnamii.com.ne.kr/gifted/01rat/rat%BF%F8%B0%ED/rat-file.htm 1. Purpose
2. Principle
3. Materials
4. Methods
5. Result
6. Discussion
|
|
|
Ⅰ. Title : 물 탑 쌓기 및 현미경과 파이펫 사용법 익히기
Ⅱ. Date :
Ⅲ. Name :
Ⅳ. Purpose
대학생물학실험에 있어서 필요한 여러 가지의 초자류의 조작방법을 알아보도록 한다. 광학현미경의 구조와 기능을 익히고 그 밖에 실험에 주로
|
|
|
YK, Chung SC, Kho HS. The relationship between phenylthiocarbamide (PTC) and 6-n-propylthiouracil (PROP) taster status and taste thresholds for sucrose and quinine. Arch Oral Biol 2006;51(5):427-32
3) 일반생물학교재편찬위원회, “일반생물학실험서”, 계명대학교 출판부, 2010, 129-131p
|
|
 |
생물학 -생명의 신비, 을유문화사, 1993.
ㆍ R. Munson , 박석건, 정유석 공역, 의료 문제에 대한 윤리적 성찰,
단국대학교 출판부, 2001.
ㆍ Mary Warnock, 김상배 옮김, 현대윤리학, 서광사, 1985.
ㆍ 문국진, 법의 검시학, 1987.
ㆍ 서울대학교 의과대학 의
|
|
|
대학교 석사학위청구논문(2001)
김 비, 『못생긴 트랜스젠더 김비 이야기』, 오상(2001)
김은실, 『여성의 몸, 몸의 문화정치학』, 또 하나의 문화(2001)
김지혜, “레즈비언/페미니스트 관점에서 본 서구 레즈비언 발전 과정과 역사적 의의에 대
|
|
|
대학 건축학과 교수인 뉴먼(Newman)은 “도시 거주지역 방범 설계 프로젝트”를 수행하여 목 차
제 1 장 서 론
제 1 절 연구의 배경 및 목적
제 2 절 연구의 범위와 방법
1. 연구의 범위
2. 연구의 방법
제 2 장 C
|
|
|
대학 교수진. 예방의학과 공중보건. 계축문화사, 서울, 1999
천안시 보건소. 천안시 건강증진사업 개발을 위한 기초조사 연구. 1998
통계청. 사망원인통계연보. 1998
통계청. 한국의 사회지표, 1998
한 성현, 신 동천. 보건과학연구방법론. 수문사,
|
|
|
대학교 석사3학기 Ⅰ.서론
1.왜 여성과 환경인가
Ⅱ.본론
1.개념에 대한 이해
①생태학과 페미니즘
②여성과 환경운동
2.여성은 본질적으로 자연과 같은가
①본질주의를 둘러싼 논쟁
②사회적 유물론 에코페미니즘의 논의를 중심
|
|
 |
생물학 올림피아드에 참가하여 우수한 성적을 거두었으며, 이 경험은 제가 생물학 분야에 대한 더 깊은 이해와 열정을 갖게 하는 데 중요한 역할을 했습니다.
대학에서의 학업은 제 생물학에 대한 열정을 더욱 공고히 하는 계기가 되었습니
|
|
 |
해 소통과 리더십 능력을 발전시키는 기회도 가졌습니다.
이제 저는 카이스트 생명과학대학원에서 이러한 경험을 더욱 발전시키고자 합니다. 특히, 교수진의 지도 아래에서 세포 생물학과 유전체 분석 분야에서 깊이 있는 연구를 진행하고
|
|
 |
3학년 때에는 지금까지 배웠던 내용이 실생활에서는 어떻게 이용되고 있는지 자세히 살펴보고, 공부하겠습니다. 또 홈페이지를 만들어 응용화학부 사이트에 제 이름 석자를 꼭 추가시키고 싶습니다.
4학년 때에는 대학원 준비에 주력하려 합
|
|
 |
작성요령
(1) 대학 학과(부) 지원동기
(2) 대학생활 중 학업계획
(3) 대학졸업 후의 진로
Ⅱ. 카이스트 생물과학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획 및 대학졸업 후의 진로
|
|
 |
저는 4년의 대학생활 중 겪은 몇 가지 경험들이 면역학 분야로 대학원에 지원하는 동기가 된 것 같습니다. 지도교수님을 따라 3년 간‘한국아토피포럼’에서 도우미로 봉사하며 학술발표를 듣는 기회를 가졌습니다. 발표자의 발표를 들으며,
|
|
메뉴펼치기
