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시험온라인과제 2022년 2학기
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 학교폭력의 정책에 대해 설명하고, 사이버 폭력 개입전략에 대해 논하시오
1) 학교폭력의 정책
① 학교폭력 근절 7대 실천정책
② 학교중심 학교폭력대책
2) 현장중심 학교폭력대책의
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계명”, 『목회와 신학』,2월호, 1999
-전호진, “종교다원주의와 그리스도의 유일성” 『목회와 신학』서울 : 두란노서원, 1991.8월호
-이상일, “종교다원주의의 기본적 전제들에 대한 비판적 고찰”,(서울 : 장신대학 신학대학원, 1996)
-김경재,
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대학교 김성원 2006
+『고등학교 평준화 정책에 관한 연구:교육정책 과정을 중심으로』/ 가톨릭대 대학원 金暻仙 1996.
+『고교평준화 정책의 장단점과 개선방향에 대한 연구(한국사회문제) 』/ 2007
+『고등학교 평준화 정책의 평가 』/ 계명대
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자기표현력 신장
* 이선희(2001), 초등학교 코다이 특기·적성교육 프로그램 연구, 연세대학교 대학원 대학원 석사학위논문
* 진도실업고등학교(2000), 자율적 교육활동을 통한 소질 계발과 특기 신장
* 태양실(1999), 초등학교 특기·적성교육 활동
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대학교 석사학위 청구논문
◎ 최석홍, 대원군 집정기의 삼정개혁, 고려대학교 석사학위 청구논문, 1983
◎ 한영수, 대원군 집정기의 내정개혁 정치성격에 관한 고찰, 원광대, 1984
◎ 한경수, 대원군 집정기의 정치세력과 삼정개혁, 원광대, 한경
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대학교 석사학위 청구논문
◎ 최석홍, 대원군 집정기의 삼정개혁, 고려대학교 석사학위 청구논문, 1983
◎ 한영수, 대원군 집정기의 내정개혁 정치성격에 관한 고찰, 원광대, 1984
◎ 한경수, 대원군 집정기의 정치세력과 삼정개혁, 원광대, 한경
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대학원 석사학위논문, 1982
이정아, 「서사민요연구 - 양식적 특성을 중심으로」, 이화여대 석사학위논문, 1992
강은혜, 「시집살이노래 연구 - 민요를 중심으로」, 계명대 교육학 석사학위논문, 1993
신지수, 「시집살이요 연구 - 서사적 작품을
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elderly people in Korea aging society : focusing on precede proceed model, 남궁완, 수원 : 경기 대학교 1. 서론
2. 본론
2-1. 중년의 건강과 음주에 관계
2-2. PRECEDE ? PROCEED 모형
2-3. PRECEDE ? PROCEED 모형적용
2-4. 한 시간분량의 학습지도계획서
3. 참고문헌
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자기조절 모형탐색 및 자존감향상 인지행동치료의 효과, 강희양, 전북대학교 대학원. 2008,
7) “정병섭 자살 사건”, 위키백과, 2013.
주소: http://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%A0%95%EB%B3%91%EC%84%AD_%EC%9E%90
%EC%82%B4_%EC%82%AC%EA%B1%B4
그림1. 좋은교사운동(http://www.g
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계명대 국제학대학원 석사학위논문, 2001. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학습자의 사회적 요인(Sociocultural factors = 사회 문화적 요인)
1) 문화고정관념(cultural stereotypes)
2) 태도(attitude)
3) 문화 변용과 문화 충격(acculturation and cultural shock
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