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대학원, 2004 주의력 결핍 과잉행동장애 아동의 실행기능 분석, 손양희, 대구대 대학원, 2003 일반아동, 정신지체 아동과 학습장애아동의 사회적 기술발달 경향, 조용태김순자, 1999 (인터넷) http://www.adhd.or.kr Ⅰ. 학습장애  1. 읽기장애  2.
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학습 설계를 적용한 과학수업에서 학습 성과에 관한 구조적 관계 분석」, 전주교대, 2014 이미선, 「장애학생을 위한 보편적 학습 설계 요인 분석」, 한국교원대, 2014 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 특수아 통합교육의 최근 동향 2. 통합교육의
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학습을 말한다. 이것역시 학습자 중심이 되는 교육환경을 제공하고, 학습자 사이의 상호작용 형 태를 변화하고, 풍부한 자료를 제공하며 평생학습을 가능하게 해준다. 교육방법 및 교육공학 (1) ADDIE 모형 (2) Briggs의 학교중심 교수체제
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  • 등록일 2012.05.08
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대학교 대학원 박사학위 논문 양인영(1998) : 정신질환자에 대한 사회복지사의 태도연구, 대구대 석사학위 논문 이용자(2000) : 집단상담이 학습된 무기력 감소와 자기효능감 및 자아존중감 증진에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학위
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대학원 박사학위논문 2006 성현모, “관광호텔연회내부마케팅이 서비스품질에 미치는 영향에 관한 연구”, “경기대 관광전문대학원석사학위논문”, 2005 최중식, “HOTEL CONVENTION산업의 활성화 방안에 대한 연구”, “전주대 국제경영대학
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학습방법, 학습결과, 파지 및 수험기능에 미치는 영향, 중앙대학교 대학원 박사학위 논문, 1986 한국교육학회 교육평가 연구회 편, 「교육평가 연구의 과제와 방향」, 서울: 교육과학사, 1986 키워드 10 : 중등학교 역사학습, 역사교육, 역사교육
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학습방법, 학습결과, 파지 및 수험기능에 미치는 영향, 중앙대학교 대학원 박사학위 논문, 1986 한국교육학회 교육평가 연구회 편, 「교육평가 연구의 과제와 방향」, 서울: 교육과학사, 1986 키워드 10 : 중등학교 역사학습, 역사교육, 역사교육
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교육공학적 접근이 되어야 한다 4. 복합적인 정보교재를 활용해야 한다 5. 교사가 정보의 제공자가 되어야 한다 6. 사이버 스페이스와 정보 윤리를 충분히 이해해야 한다 7. Internet을 활용한 학습 모델이 많이 구축되어야 한다 참고문헌
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학습(토론수업, 토의수업)의 지도 1. 목적 2. 토론 지도의 기본 자세 1) 수행과 능력 2) 학생 중심 3) 참여 4) 선-내용 후-형식 5) 동기 유발 3. 형식상의 종류와 지도 4. 토론 지도의 방향 1) 독서 토론과 논술 2) 생각의 충돌 3) 찬성-반대의
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논술 (예비교사와 현장교사를 위한), 창지사 3) 홍순정ㆍ김재춘(2012), 교육과정, 한국방송통신대학교 출판부 4) 임경희(2008), 유아의 창의적 사고와 창의적 성격특성이 대인문제해결력에 미치는 영향, 위덕대학교 교육대학원 5) 고현숙(2007), 아
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