|
3.스크린 쿼터제의 성과
Ⅳ. 스크린 쿼터제와 집단 간의 갈등
1. 한국 영화업계와 영화 관객
2. 한국 영화 제작업자와 영화 상영업자
3. 한국과 미국의 통상 마찰
Ⅴ. 스크린 쿼터제의 정책적 시사점
Ⅵ. 결론
Ⅶ. 참고문헌
|
|
|
교육과정과 인격교육론의 관련성, 교육학연구, 37(3), 1999
* 서길순, 초등미술교육의 변천에 관한 고찰, 성신여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1994
* 최병모 외, 제7차 교육과정에 따른 사회과의 통합운영 모형 및 교수-학습 자료 개발, 한국
|
|
|
교육의 핵심주체인 교사들의 구조화되고 체계적인 교수 책략변인들이 좌우한다.
참고문헌
장선철「특수유아의 이해와 교육」서울: 동문사
김승국「특수교육학」양서원
김민석「장애유아통합교육 실태 분석」중앙대학교 대학원 논문
강수
|
|
|
사회복지리뷰 (제7집), 53-75.
성민선(2004) 각국의 학교사회사업 최근 현황 고찰. 학교사회복지(제7호), 1-23.
성영혜김연진(1997), 아동복지, 동문사.
오창순(1982), “학교사회사업에 관한 연구”, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
장인협(1989),
|
|
|
교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
박은혜(2000), 통합교육의 한 방법으로서의 협력교수: 개념과 실행에 관한 논의. 특수교육학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육현장에서의 통합교육의 필요성
1) 장애유아에게 기대되는 효과
2) 일반
|
|
|
사회에서 몸과 관련된 권리의 사회문제
1) 여성의 자기결정권
2) 여성 장애인의 차별
3) 비만여성에 대한 차별
4) 성소수자 차별문제
2. 한국사회에서 사회문제가 되는 몸의 권리에 대한 침해 사례
1) 여성의 자기결정권 침해 사례
2) 여
|
|
|
사회과 교육의 논리, 교육과학사
정순례 외(2013) 학습이론의 이해와 적용, 학지사
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원 [방통대 교육학과 3학년 성인학습 및 상담론 공통] 행동주의 학습이론, 인본주의 학
|
|
|
교육의 전망과 과제. 서울: 한국교육개발원.
조난심(2017). 제4차 산업혁명과 교육. 교육비평, 39, 330-347.
최연구(2017). 4차 산업혁명시대의 미래교육 예측과 전망. Future Horizon, 33, 32-35.
최항섭(2017). 4차 산업혁명과 인간, 사회. 미디어와 교육, 7(1), 3
|
|
|
교육 방안: 반두라의 사회 학습 이론을 중심으로 [석사학위논문]. 경인교육대학교 교육대학원.
임정재 (2016). 사회학습이론을 활용한 청소년 비행예방 프로그램 개발. 청소년복지연구, 18(2), 99-124.
이성식 (2011). 사회학습이론과 일반이론의 통
|
|
|
사회와 우호관계로 기업운영에 이익을 얻은 Merck
5) 정유사업을 위해 지역사회에 먼저 투자한 BP
6) 브랜드를 지역사회공헌과 일치시킨 Gap Inc.
2. 국내기업 사례
1) 삼성
(1) 사회복지ㆍ문화예술 분야
(2) 학술교육ㆍ환경보전
|
|
메뉴펼치기
