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1. 기관 소개
(1) 조 직 표
(2) 업무 체계
(3) 기관연혁
(4) 아동학대 피해아동 보호절차
2. 사업 목적
3. 사업 안내
4. 실습 목표
5. 실습 내용
6. 실습 일정
7. 기관 프로그램
8. 프로그램계획서 -
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학원강사, 방문교육 강사 인구는 얼마나 되는 것일까. 한 기관의 통계에 의하면 학원계 강사만 60만명을 넘는다고 한다. 이들을 주 표적대상으로 하는 사이트들은 어떤 것이 있을까? 미국의 튜터(http://www.tutor.com)는 선생과 부모, 학생들을 연결
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학원, 과외 등 사교육을 받게 하여 자녀가 거부함에도 불구하고 억지로 교육시키는 경우가 있다. 그렇다면, 이러한 것도 아동의 자유권을 침해하는 아동학대로 볼 수 있을까?
참고문헌
정용충, 아동학대현황과 대책, 2001
송은일, 한국의 아
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학원이 이러한 심야 서비스를 하지 못하면 불만이다. 만약 심야교습을 일방적으로 규제하면 다른 학부모들이 불법고액과외를 할까 두렵기만 하다. 그래서 국가의 규제도 반갑지 않다.
학교장이나 일부 교사들은 우리 학교 학생들의 성적을
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학대받는 아동들의 상담을 받아 오다 99년부터 그룹홈도 함께 운영하고 있다.
Ⅷ. 결론
아동학대는 심각한 심리적, 신체적 상처와 함께 심리적 불안, 위축, 공격적 행동, 사회성 결여, 신체발달의 지연 및 인지발달 지체 등의 후유증을 남길 뿐
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학대받는 아동들의 상담을 받아 오다 99년부터 그룹홈도 함께 운영하고 있다.
Ⅷ. 결론
아동학대는 심각한 심리적, 신체적 상처와 함께 심리적 불안, 위축, 공격적 행동, 사회성 결여, 신체발달의 지연 및 인지발달 지체 등의 후유증을 남길 뿐
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학원
강사
시설
종사자
이웃
낯선
사람
파악
안됨
기타
계
계
93
(3.2)
10
(0.3)
34
(1.2)
25
(0.9)
12
(0.4)
42
(1.4)
64
(2.2)
40
(1.4)
32
(1.1)
27
(0.9)
2,921
(100.0)
5. 학대유형
① 학대유형(2003년)
단위 : 건, %
학대유형
사례 수
신체
347(11.9)
정서
207(7.1)
성
134(4.6)
방임
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충남아동학대예방센터- Good Neighbors -
1. 기관소개
아동복지법(2000. 7.13 개정)
충청남도 아동보호전문기관
보건복지부 승인 – 긴급전화 1391
아동학대의 발견, 상담 및 보호, 치료
아동학대예방을 위한 교육 및 홍보
아동권익 보호
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학업성취에 미치는 영향
2) 교육기회의 불평등 초래
3) 과외의 효과에 대한 맹신
Ⅵ. 사교육비(과외비, 학원비)의 피해 방지
1. 학원수강시 등록 또는 인가 받은 학원을 이용한다
2. 광고지를 잘 보관해 두어야 한다
3. 개강 일 이후 계약해
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대구지역에서의 예외사항이 있는 것을 제외하고는 어느 정도는 비슷한 패턴을 보이고 있다.
이러한 원리는, 고가의 제품은 높은 지가를 지닌 중심부 지역에 입지한다는 경제지리학의 원리와 일치한다고 볼수 있다. 본론
1.수입자동차의
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