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서울, 1991.
김 종철. J. J 루소의 평등이론 연구,
성균관대학교 대학원 석사논문, 1983.
손 정수 역. 에밀, 배제서관, 서울, 1990.
신 순숙. 루소의 자연주의교육사상에 관한 연구,
경상대학교 대학원 석사논문, 1993.
오 점랑. 루소의 교육사상, 부산
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대학원.
2. 임종호(2020), 장애인복지론, 학지사.
3. 최혜원(2020), 중증장애인의 탈시설화 실현방안 연구, 부산대학교 행정대학원.
4. 김용득(2019), 장애인 복지 (Inclusive Society를 위한 상상), EM.
5. 최한(2019), 거주시설발달장애인의 서비스지원방안,
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대학교 U-City전공 석사학위논문.
인터넷 사이트
공동주택관리정보시스템(www.k-apt.go.kr)
국토교통부 공동주택관리지원센터(http://myapt.molit.go.kr/main/index.do) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. [필수문제] 관리비의 투명한 공개를 통해 주민 간 갈등을 해
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서 무척 비싸기 때문에
1) 식품전시회 참가를 통한 홍보
2) 교포방송 (라디오, TV) 통한 CF
3) DM 발송 (통신판매를 통한 상협 조합원들에게 홍보)
4) 점두판촉: 특가세일, 경품행사 등
5) 아리랑 TV 통해 CF, 다큐멘터리 협력제작, 국내 횡성공장 견
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대학교, 학위논문(석사)
이영준 (1997) 체벌의 교육학적 고찰, 부산교육대학교 초등교육연구소, 초등교육연구, Vol.10, 297-315 (19쪽)
장명림 (1979) 아동심리학, 서울 : 제일문화사
李星珍 (1974) 學敎에서의 行動修正\". 서울 : 培英社 Ⅰ. 서 론
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서론
2. 본론
1) 개별화 교육 프로그램의 개념 및 구성요소
2) 개별화 교육 프로그램의 과정
3) 긍정적 행동 지원의 정의
4) 긍정적 지원의 개별화 절차 및 사례
5) 긍정적 행동지원을 수행한 사례
3. 결론
4. 참고문헌
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서울대학교 대학원 석사학위논문, 2004
주홍락, 여성용품(생리대)의 체험마케팅 전략에 관한 연구, 부산외국어대학교 국제경영ㆍ지역학대학원 석사학위논문, 2004
파이낸셜 뉴스, 패션업계 매장 대형화 바람, 2002.08.28
한경비즈니스, 진화하는 PP
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사회적, 정서적, 신체적 발달 도모
5. 교과지식
6. 교육과정의 개발과 향상
7. 정보 기술에 대한 지식
8. 현장연구 수행에 대한 긍정적 태도
9. 다양한 사람들과의 대화
10. 상담 기술/학업과 진로 상담
Ⅲ. 교육실습(교생실습)의 목표
Ⅳ.
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서 전략적 능력과 어휘구사력의 평가」, 국어교육연구, 2003.
박성경, 「한국어 듣기말하기 능력 평가 유형 개발 연구」, 부산외국어대학교 교육대학원, 2007. 석론.
정화영, 「한국어 말하기 숙달도 평가 방안」, 연세대학교 교육대학원, 1999. 석
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대학교 특수교육연구소,
김정은(2001), 유아특수교육 기관 실태보고, 공주대학교,
박경숙(1995), 조기특수교육기관 평가 모형의 개발, 한국교육, 1995
원길재(1998), 특수학교 유치부 학급 운영에 관한 연구, 서울: 단국대학교 대학원 석사학위 청구
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