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교육과학사.
▶ 이희자(2005). 인지적 도제 학습이 체육수업에 미치는 효과, 경인교육대학원 석사학위논문.
▶ 조미헌, 이용학(1994). 인지적 도제 방법을 반영한 교수 설계의 기본 방향, 교육공학연구, 9(1).
▶ 강인애(1995). 구성주의 학습원리와
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교육, 제주교육청 지정 열린교육 시범학교 운영, 1999
최윤돈, 효과적인 체험학습의 지도, 교육연구, 제20권 제11호, 통권 제376호, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현장체험학습(현장학습)의 정의와 필요성
1. 현장체험학습의 정의
2. 현장체험학습의 필
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교육연극의 의미, 교육연극의 종류, 교육연극의 극본, 교육연극의 훈련, 교육연극의 수업모형, 교육연극의 실제, 교육연극 관련 시사점 분석
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육연극의 의미
Ⅲ. 교육연극의 종류
1. T. I. E(Theatre in Education)
2. D. I. E(Drama in education)
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대학원,[2010]
서연정, 운동 기억수행 동작을 활용한 무용활동이 지적장애아의 단기기억능력과 주의집중력향상에 미치는 효과, 이화여자대학교 교육대학원,[2014] Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애아동의 기억 특성
2. 기억
3. 지
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형태
2. 정신지체아동의 사회ㆍ정서 발달 형태
Ⅳ. 연구들 개관
1. 정서조절과 사회성의 관계
2. 통합교육환경에서 필요로 되어지는 사회ㆍ정서 기술
3. 미시적인 그림안에서의 정서조망 능력
Ⅴ. 마치는 말
참고문헌
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연구”, 목원대학교 산업정
보대학원 석사학위논문, 2001.
고순생, “저소득 부자가정 아동양육의 실태와 정책과제”, 신라대학교
사회정책대학원 석사학위논문, 2001.
공선영, “모자가족의 경험과 적응에 관한 연구”, 이화여대 대학원 박사
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이화여대 대학원 ㆍ 한설혜
의료사고 및 의료분쟁에 관한 고찰
제주한라대학 ㆍ 김현이
의료사고분쟁에 대한 판례의 경향과 그 해결방안
제주대학교법과정책연구소 ㆍ 김상찬 1. 활동개요
1.1 정 의
1.2 목 적
1.3 필요성
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대학원 지음 현대경제연구원 옮김. 서울 : 청림, 2004.
www.insamansa.com
멘토링-오래된 지혜의 현대적 적용-muray
margohttp://mentoring121.co.kr/www/dok_board/board/board_view.php?board_list_id=board0_7&no=19547
그 외 네이버 지식 및 뉴스검색 활용 Ⅰ 서론
Ⅱ 멘
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교육의 이념과 개념의
재인식에서 출발할 필요가 있음
인문주의적
자유교육관
인문 교육
고전들이 지닌 교육적 가치를 중시하는 교육사상
교양 교육
과 거 : ‘liberal education
현 재 : ‘cultural education‘
▷ 어떤 교육적
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연구
박용식(2002). 생활체육진흥을 위한 공공체육시설의 운영실태 및 활용방안 연구. 석사학위논문. 청주대 대학원
문화관광부(2001). 전국 공공, 등록, 신고체육시설 현황
동대문 구민체육센터 사업계획서(2002)
노원구민체육센터 사업계획서(20
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