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개선 방향
1. 교육시스템의 획기적 보완이 필요하다
2. 교육정책의 토착화가 필요하다
3. 교육정책의 국민적 합의 도출에 노력할 필요가 있다
4. 교육정책의 단계적 실천 전략이 필요하다
5. 교육정책의 실천 주체인 교원을 중심에 놓아야
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관의 불평등
3. 발전과정에 근거한 오늘날 유아교육의 방향
1) 보육과 교육
2) 유아교육의 수혜
3) 교육 기회와 질 향상
4) 유아교육체제의 일원화
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문
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신뢰 회복
1-1. 교원평가제
1-2. 사교육비 경감
1-3. 대학입시 관련 사항
1-4. 교장초빙제
1-5. 영재교육
2. 대학의 수준 향상
2-1. 누리사업
2-2. 대학구조조정
3. 모든 국민의 교육
3-1. 장애아동관련 특수교육 확대
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학교에 대한 경쟁이 심화되는 것이다.
그러므로 앞으로는 교육이 공교육의 기본적인 방향을 견지면서 인간의 능력을 발전시킬 수 있는 방향으로 교육정책이 이루어져야 할 것이다.
참고자료
♤ 신자유주의와 한국교육의 진로 - 천보선 김
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관제의 기대효과
3) 입학사정관제의 문제점 (반대 주장)
가) 입학사정관제, 공정하게 적용될까?
나) 입학사정관제 도입, 시기상조는 아닐까?
다) 새로운 입시제도, 사교육 조장 위험성
라) 대학입시에 맞춰진 초점, 입학사정관제로 돌릴 수
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재정이 빈약한 가운데 학교교육확대의 필요성과, 자발적 국민교육 수요에 부응하기 위해 사학설립이 정책적으로 육성된 측면 강하다
- 학교운영 대부분은 수업료로 충당하기 때문에 교육의 질보다 학생 수 확보에 관
심이 컸다
(2) 중등교육
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학교, 가정, 지역사회를 연계하여 이들의 상호 협조적 관계 속에 접근하는 것일 것이다. 이 때 학교는 가정과 지역사회를 연결하는 구심적 역할을 수행할 수 있는 중요한 위치에 있기 때문에 학교에 대한 개입은 학생문제 해결에 필수적이라
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사교육에 의존하는 이유에 대한 설문조사
3. 실용정부 교육정책의 기본골자
4. ‘공교육 경쟁력 향상을 통한 사교육비 경감 대책’ 주요내용
1) 학원 관리 강화
2) 대입, 특목고 입시제도 개선
3) 사교육 없는 학교, 방과 후 학교 확대
5. 우
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관련 각종 차별 해소 방안의 하나로 각 기업체들이 학력과 학벌 위주의 고용관행을 개선해줄 것을 권고하기로 했으며, 국가인권위원회와 시민단체의 정책 권고를 통해 인사지원서의 학력란을 폐지하고 서류 전형 시에 명문대 졸업자에 대한
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학교 교육의 하향평준화
2) 교육의 질적 저하
3) 불완전한 고교평준화
4) 수준별교육의 한계
6. 고교평준화에 대한 국민여론
7. 고교평준화 찬성입장
1) 고등입시를 위한 사교육 과열 완화
2) 중학교 교육과정의 정상화에 기여
3) 학교 간 교
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