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대학 측에서 인문계열 학생 선발을 하면서 수학 점수가 높은 학생에게 가산점을 주는 방식으로 특목고생을 우대하는 대학입학 전형은 정부에서 단호한 규제가 필요할 것으로 본다.
6) 평준화 제도 보완책으로서의 부적절성
평준화가 학력의
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대학별 특별전형의 확대를 통한 전문 분야 대학 입학 경로로 다양화한다
3) 학교급별 진로지도를 확대한다
7. 교육제도적, 재정적 지원 확보
1) 영재교육 내실화를 위해 재정적으로 적극적인 지원책을 마련한다
2) 국가 차원의 체계적인 영
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대입 선발기준이 되는 \"종합생활기록부\"에 자원봉사 경력을 반영하도록 했으며, 여러 대학에서 자원봉사활동을 학점화하여 시행 중에 있다. 그리고 앞으로 더 많은 대학들이 자원봉사 학점제도를 도입하게 될 것이다.
현재 자원봉사활동을
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교육에 대한 의식의 개선
2) 학벌주의 완화하기 위한 방안
3) 공교육 내실화
4) 교육복지에 대한 확대 투자
5) 방과후학교 개선방안
6) 입시제도 개선
7) 지역별 맞춤형 대책
8) 교육 양극화에 대한 종합대책 마련
Ⅲ. 결론
< 참고자료 >
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대학 입학제도 개선 방안 (98년 10월), 창조적 지식 기반 국가 건설을 위한 교육발전 5개 년 계획 시안 (99년 3월), 한국 교육의 중장기 비전 (99년 12월)등 많은 개혁안이 나왔다. 하지만 이들 가운데 제대로 실행되고 있는 것은 드물다. 시행에 앞
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자녀교육
바) 기초학력향상 사업
3) 학교부적응 대책
4) 특수교육 여건 개선
5) 교육여건?교육복지 환경 개선
가) 교육여건 개선
나) 교육복지 환경 개선
6) 사회통합교육
가) 대입전형
나) 평생교육
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대입수능, 국가시험 출제 및 연구기관. 대학입학 수학능력시험 및 고등학교 입학 선발고사 정보제공.
한국교육인류학회
- 교육의 문화적 이해와 문화의 교육적 이해에 관한 학술적 연구를 하는 학회로서 학회지, 학위논문 소개.
한국교육재
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대학교 교육대학원
오욱환(2005), 학교교육과 불평등, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 촌지
2. 과도한 체벌
3. 5세 아동 선별입학
4. 수준별 교육과정 운영
5. 학교 평가제도의 도입
6. 입학시험제도의 변화
7. 기초학력평가의
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대입 내신에서도 독서교육을 강화하는 방향으로 내용을 조정한다.
(3) 대학별 논술고사나 면접고사에서 독서를 많이 한 학생이 유리하도록 시험의 성격을 구성하는 방안
o 논술고사가 지속되는 경우, 논술고사의 지문을 이미 개발된 독서 목
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고사 실시 등 모든 과정을 대학이 자율적으로 결정토록 하여 대학의 특성화다양화를 유도하여야 할 것이다. 또한 학부학과별로 다양한 전형방식 도입을 통해 응시자의 소질과 특기를 평가하는 입시제도를 정착시켜야 할 것이다.
둘째, 수능
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