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개념, 기준 미정
라. 왜곡된 교육경쟁 구조와 대학입시
마. 왜곡된 경쟁체제에 대한 사교육체제의 철저한 대응전략
바. 공교육의 무력화 과정
4. 외국의 공교육 개혁 사례
가. 영국의 공교육 위기와 대처
나. 선진국 사례들이 국내 학
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대학입시라는 공룡 같은 제도의 절대적 존재성은 그럴 수 있는 가능성을 근본적으로 제약한다. ‘선생님, 진도 나가요’라는 유명한 말을 잘 알 것이다. 그 대학입시 준비를 위한 ‘진도’라는 개념 속에서 교사들의 자율적이고 창조적인 교
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대학이 스스로 판단해 기여입학제 도입 여부를 결정하게 하자”는 견해를 밝혔다.
고교등급제
고교등급제란 전국의 고등학교를 서열화해 대학 입시에 반영하는 제도다. 현행 평준화 체제에서 ‘고교등급제’ 논란이 불거지는 이유는 고교
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入試煉獄과 입시위주 교육은 어떻게든지 해결되어야 한다
4. 제언 4 : 현 시점에서 한국교육의 개혁은 특히 자율, 개성, 창의의 강조를 그 향방으로 잡아야 한다
5. 제언 5 : 교육과정 상의 학습량은 대폭 줄여야 한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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논란이 되는 것 또한 입시 경쟁의 과열로 인해 발생하는 부수적인 문제들 때문이다. 학교의 서열화, 사교육비 부담 증가, 저소득층 자녀의 기회 불평등과 같은 문제점은 대학입시라는 외부적 요인으로 인해 발생한 문제이지 자사고와 특목고
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폐지 시 발생할 수 있는 문제점
2. 그들만의 리그
3. 빈부양극화와 교육양극화
4. 3불 정책 폐지는 모든 대학들의 생각?
5. 3불정책의 논란은 당연히 교육의 과열
6. 고등학교 수업의 개선방안에 대한 나의생각
7. 세계 각국의 대학들
결론
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대학의 입시 관계자는 고교 교육과정의 내용과 수준을 검토하여 입시 전형 자료를 개발해야 한다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ.대학입시제도의 문제점
Ⅲ. 대학 입시정책과 고등학교 교육환경의 변화의 필요성
1. 고등학생의 대학이나 학과 선택권
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입시 현실 때문에 당장은 비교육적인 측면이 있는 상대평가를 강제한다 하더라도 장기적으로는 교사의 임의적인 절대 평가를 대학이 존중하는 교육혁신위의 구상이 바람직하다는 태도를 보이고 있다. 전교조 쪽 역시 국공립대 통합 선발을
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개념
2. 양극화의 원인
Ⅱ 교육의 양극화
1. 교육의 양극화란?
2. 교육의 양극화 원인
3. 교육의 양극화 실태
Ⅲ 정부가 내놓은 대안
1. 교육인적자원부가 내놓은 해소 방안
2. 한국개발원에서 내놓은 해소 방안
Ⅳ 우리가 내놓은 대
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개념이 사라져야 한다. 해마다 입시철만 되면 신문상에 등장하는 기사 중 하나는, 연예인이나 스포츠 선수 등 유명인이 손쉽게 명문대라고 불리는 대학에 입학 허가 되었다는 기사이다. 그들이 사교육에 열성을 보이고, 밤낮으로 자율학습을
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