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1. 열린교육체제
2. 초 중등교육
3. 고등교육
4. 종합적 교육지원체제
Ⅶ. 신교육체제의 비전
1. 교육시기의 열림
2. 교육장소의 열림
3. 교육기관간의 열림
4. 대학교육의 열림
5. 중등교육의 열림
6. 누구에게나 열린 교육
참고문헌
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인정되는 경우에는 관계전문가로 구성되는 정부투자기관 경영평가단을 운영할 수 있다.
(4) 경영평가지표
i)종합경영부문, 주요사업부문, 경영관리부문 등 3개 부문으로 구성
ii)하나의 가중치와 평가방법이 부여되는 평가의 기본단뒤를 “평
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대학수학능력시험과
학교생활기록부 및
대학별고사(논술) 병과
(1997∼현재)
. 대학의 학생선발 자율권 확대
. 전형유형은 종전과 같이 일반전형과 특별전형으로
구분 시행
. 평가방법을 시험에서 전형으로 전환하여 대학별로
다양한 전형
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대학교출판문화원, 2011.
김영희 저, 유아교육에서의 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2020.
하수연, 박원혁 저, 교육방법 및 교육공학 (유아교사를 위한), 동문사, 2017
한국교육공학회 저, 교육 공학 탐구, 박영사, 2016.
김은경 저, 창의적 공학설계,
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기초한 교수-학습 방법
1) 다중지능 이론에서 주장하는 \'이해\'를 가르치기 위한 단계 및 원칙
2) 다중지능을 촉진하는 학습활동
6. 다중지능이론을 활용한 수업의 평가방법
7. 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점
【 참고자료 】
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서론
- 현재의 입시 상황과 실태
Ⅱ. 본론
1. 입시의 역사
(1) 대학입시제도의 변천사
(2) 지금의 수학능력시험
2. 현재 입시의 여러 방향
3. 실태 조사-설문조사
4. 한국 교육의 현실 및 문제점
Ⅲ. 결론
- 대안점 및 방향
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대학교출판부, 2013.
2. 고재희, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2008.
3. 영이인원, 양진희 외 1명, 유아의 효율적 교육방법을 위한 교육공학 및 교수매체
이론과 실제, 양서원, 2009.
4. 이민정, 김정희 외 3명, 영유아교수매체교육, 공동체, 2012.
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대학평가제의 논점
4. 납입금정책의 맹점
5. 대학 기여 입학제
Ⅴ. 교육정책의 실제해석
1. 총장 선임제도
2. 등록금 정책
3. 학생복지 정책
4. 변칙적 학교체제
5. 선교정책의 허실
6. 여론수렴 정책
첨
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평가하는 경향이 있다.
⑧ 또한 개인-직업 연결 모형은 정적이고 다소 시대에 뒤떨어진 것이라는 비판도 하고 있다.
◆ 참고자료 ◆
고정민(2003)「Holland의 직업성격유형에 따른 고등학생의 의사소통유형 분석」서강대학교 교육대학원 석사학
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. 벤처기업 인적자원관리의 체계
Ⅳ. 벤처기업 인적자원관리의 현황
Ⅴ. 벤처기업 인적자원관리의 개발
1. 교육훈련계획
2. 교육훈련의 방법
1) 지식습득을 위한 교육훈련 방법
2) 기술습득을 위한 교육훈련방법
Ⅵ. 결론
참고문헌
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