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회 외, 아동학의 이해, 양서원, 2003
정갑순, 유아교육, 대한예수교장로회총회, 2001
김남순, 발달심리학, 교육과학사, 2005
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사 2002
장영희, 부모의 올바른 유아교육관 정립, 교육마당, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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회 외, 아동학의 이해, 양서원, 2003
정갑순, 유아교육, 대한예수교장로회총회, 2001
김남순, 발달심리학, 교육과학사, 2005
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사 2002
장영희, 부모의 올바른 유아교육관 정립, 교육마당, 2002 Ⅰ. 서론
[학령전기(3-6
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대한예수교장로회총회, 2001
한순미, Vygotsky와 교육, 교육과학사, 2001
심우엽, Vigotsky의 이론과 교육, 초등교육연구, 2003
김동수, 수학교육의 Vygotsky적 접근에 관한 연구, 중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2002
조선미, 비고츠키(Vygotsky)의 ‘
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회는 봉사를 위한 기관이지 사회 지배를 위한 기관이 아니라는 점이었다.
※ 참고자료 ※
김기련, 『종교개혁사』, 목원대학교출판부, 2004
홍치모, 〈청교도란 누구인가〉, 《신학지남》267호, 대한예수교장로회신학교, 2001
한국청교도협의회
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회적 변형을 위해 노력하는 기독교 신앙인의 모습을 형성하도록 도움을 줄 수 있도록 하는 것이 필요할 것이다.
* 내용 분석 중 한국기독교학교연맹 편 : 김순옥
서론, 결론, 내용 분석 중 대한예수교장로회총회교육부 편 : 권은선
목표분석,
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대한예수교장로회 총회출판국,1994
오언 채드윅, 『 종교개혁사 』,크리스챤다이제스트,1999
루이스 W. 스피츠,『 종교개혁사 』,기독교문서선교회, 1992
노먼 M. 켄토, 사무엘 버너,『 서양근대사 』,三知院, 2000 Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 本論
1. 루터
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대한예수교장로회총회출판국. 1988.
Sisemore, John T. 『교수계획』. 노윤백 역. 서울 : 요단출판사. 1980
Wink, Walter.『창의적 성서교육 방법』. 이금만 역.
서울 : 한국신학연구소. 2000. Ⅰ. 들어가는 말-------------------------------------------1
Ⅱ. 교회
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대한예수교장로회총회 2000
Keith E. Yandell 저, 기독교와 철학, 이컴비즈넷 2007
문석호 저, 철학의 이해와 기독교 변증, 신앙과지성사 2002 1. 기독교 철학의 정의
2. 기독교 철학의 본질
3. 기독교철학의 성격
4. 기독교 철학의 전거(典據
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회상담, 한국심리치료연구소
· 김태묵(1970), 목회자의 상담, 목회와 신학 제3집, 대한예수교장로회 신학대학원
· 이현규, 목회상담학, 서원
· 토마스오덴 저, 김성민 역, 목회상담과 기독교신학
· Adams. J.E(1978), 목회 상담학, 세종문화사
· Bridg
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, 2000.
김지찬,『구약개론』,대한예수교장로회총회, 1998
앤드류 E, 힐,『구약개론』, 유선명 역, 은성, 2001
소재열,『구속사 중심의 역대상 맥찾기』,말씀사역, 1999.
김지찬,『요단강에서 바벨론 물가까지』,생명의 말씀사, 1999.
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