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대한예수교장로회출판국, 1989)
Wyckoff, D,C. [기독교교육의 과제], 전택부역(서울: 대한기독교교육협회, 1957)
_________ . [기독교교육과정의 이론과 실제], 김국환역(서울: 성광문화사, 1990)
논문
홍은숙, \"기독교적 관점에서 본 교육적 앎의 성격\"[
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대한 개념
2. 신에 대한 개념
3. 예수와 악마에 대한 개념
4. 기도에 대한 개념
5. 교회에 대한 개념
IV. 종교적 성숙을 위한 준비
V. 골드만의 종교사고 발달과 기독교 교육
1. 초기 아동기(Early Childhood)
2.
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4.1.1 세상 권세에 대한 의무와 책임
4.1.2 개인의 삶에 대한 의무와 책임
4-2 천국 시민으로서
4.2.1 교회 중심의 의무와 책임
4.2.2 하나님 나라의 복음 선포
4.2.3 성령의 열매
제5장 결론
5-1 요약
5-2 비판 및 제언
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, 「사회봉사의 신학과 실천」,“기독교사회봉사의 신학과 실천방법: 기독교 사회봉사 목회자훈련교재”,
서울:대한예수교장로회 총회 사회부, 한일신학교, 1992. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현대사회에서 기독교가 미치는 영향
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대한예수교장로회 소속 장로교회 학교)에서 교육을 받았으며, 이 학교에서 교육 개혁을 시도했다. 그는 교육 방법과 내용을 혁신하려고 노력하며, 교육개혁 운동가로도 활동했다.
국민교육과 인권 강조 안창호는 국민들에게 교육의 중요성을
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대한예수교장로회 총회교육부, 1973.
- 유상섭. 『설교를 돕는 분석요한복음』. 서울: 규장, 1999.
- Henry, Mattew. 『요한복음(상)』. 이기문 역. 서울: 기독교문사, 1978.
- 박형룡.『박형룡박사저작전집Ⅳ:기독론』. 한국기독교교육연구원, 1983.
- 강
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교회사, (서울: 은성, 1994)
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9) B. 러셀 저/ 최민홍 역, 서양 철학사 (상), (서울: 집문당, 1993)
10) M. J. Adler 저/ 장건익 역, 열 가지 철학적 오류, (서울: 서
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GUTHRIE, D. 1984. 예수. (Towns, Elmer L. ed. 인물중심의 종교교육사(A history of religious educators). 임영금 역. 서울 : 대한예수교장로회총회교육부. p.17-54).
HORNE, H. H. 1998. 예수님의 교육방법론(Teaching techniques of Jesus). 박영
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뒤에는 재건된 숭실대 학장, 선명회 이사장, 대한예수교장로회 총회장 등을 역임하며, 1960-70년대의 비약적인 개신교 발전을 이끌었습니다. 1972년, 영락교회에서 은퇴한 한 목사는, 한국기독교 총연합회 회장 등을 역임하며, 현역에 있을 때보
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장로회 뿐만아니라 다수의 교파에 속하여 목회자들이 되었고 그 2세 또는 3세들이 목회자가 되었다. 그들은 3.1절날 8.15광복절 날 서울시청 앞에서 성조기를 흔들고 기도하며 북을 원수라 말하고 대화의 상대가 아니라 말한다. 그러면서 교회
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