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교회 재건운동이 전개 되어 정기총회를 소집했으나 사람들 간의 의견 대립이 생겨 장로교 에서 갈라져 나가게 되었다. 그 후 합동에서 분열이 이어져 대한예수교장로회를 비롯 해 많은 교파가 생기게 되었고 현재까지 이르게 되었다.
☆마지
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대한예수교장로회출판국, 1989)
Wyckoff, D,C. [기독교교육의 과제], 전택부역(서울: 대한기독교교육협회, 1957)
_________ . [기독교교육과정의 이론과 실제], 김국환역(서울: 성광문화사, 1990)
논문
홍은숙, \"기독교적 관점에서 본 교육적 앎의 성격\"[
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대한예수교장로회 서울노회유지재단 잠실교회)
3월
서울여자대학교 사회사업학과 상호교류 협약
4월
한국문학관 문화공간 설치
장애청소년사업 「장애청소년방과후교실」
문화관광부 공공청소년수련시설 프로그램 운영비 지원프로그램
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대한 개념
2. 신에 대한 개념
3. 예수와 악마에 대한 개념
4. 기도에 대한 개념
5. 교회에 대한 개념
IV. 종교적 성숙을 위한 준비
V. 골드만의 종교사고 발달과 기독교 교육
1. 초기 아동기(Early Childhood)
2.
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4.1.1 세상 권세에 대한 의무와 책임
4.1.2 개인의 삶에 대한 의무와 책임
4-2 천국 시민으로서
4.2.1 교회 중심의 의무와 책임
4.2.2 하나님 나라의 복음 선포
4.2.3 성령의 열매
제5장 결론
5-1 요약
5-2 비판 및 제언
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, 「사회봉사의 신학과 실천」,“기독교사회봉사의 신학과 실천방법: 기독교 사회봉사 목회자훈련교재”,
서울:대한예수교장로회 총회 사회부, 한일신학교, 1992. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현대사회에서 기독교가 미치는 영향
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대한예수교장로회 소속 장로교회 학교)에서 교육을 받았으며, 이 학교에서 교육 개혁을 시도했다. 그는 교육 방법과 내용을 혁신하려고 노력하며, 교육개혁 운동가로도 활동했다.
국민교육과 인권 강조 안창호는 국민들에게 교육의 중요성을
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대한예수교장로회 총회교육부, 1973.
- 유상섭. 『설교를 돕는 분석요한복음』. 서울: 규장, 1999.
- Henry, Mattew. 『요한복음(상)』. 이기문 역. 서울: 기독교문사, 1978.
- 박형룡.『박형룡박사저작전집Ⅳ:기독론』. 한국기독교교육연구원, 1983.
- 강
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교회사, (서울: 은성, 1994)
8) 피터 브라운 저/ 차종순 역, 어거스틴의 생애와 사상, (서울: 대한예수교장로회출판국, 1992)
9) B. 러셀 저/ 최민홍 역, 서양 철학사 (상), (서울: 집문당, 1993)
10) M. J. Adler 저/ 장건익 역, 열 가지 철학적 오류, (서울: 서
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교회 역. 서울 : 파이디온 선교회.
GUTHRIE, D. 1984. 예수. (Towns, Elmer L. ed. 인물중심의 종교교육사(A history of religious educators). 임영금 역. 서울 : 대한예수교장로회총회교육부. p.17-54).
HORNE, H. H. 1998. 예수님의 교육방법론(Teaching techniques of Jesus). 박영
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