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입학 허가제도도 능력을 반영한 제도적 장치다. 대학에 입학할 때 성적순으로 뽑는 입시제도는 능력을 고려한 사회제도다. 과학고나 외고와 같은 특목고의 존재도 특정한 능력에 대한 배려라 할 수 있다. 일반 공립학교보다 비싼 사립 초등학
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입학준비를 위해 자신의 전공을 소홀하게 되어 법조 인력의 다양화란 로스쿨의 취지가 무색해질 수 있다. 또한 로스쿨입학이 현행 사법시험처럼 입시시험화 되어 학생들이 암기위주의 시험을 위하여 학원에 의존하는 경향 역시 예상할 수 있
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입학력고사, 고교내신, 면접고사 병행제 (1988-1993)
11)대학수학능력시험, 고교내신, 대학별 자율결정 병행제 (1994-2000)
12)제7차 교육과정(2000- 2007)
13)제 8차 교육과정(2008-?)
ⅱ.대학입시제도의 종류
1) 대학별 단독시험제
2) 대학입
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입학을 목표로 이루어지고 있다는 점에서 대입전형 방법을 안정시키고 또 다양화하는 일은 반드시 필요하다. 학교교육에 아무리 투자한다고 하여도 입시경쟁이 가열되면 사교육은 사라지지 않을 것이다. 따라서 입시경쟁을 완화시키는 정책
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입학 전형 제도와의 연계성 강화
2)대학입학전형 제도의 대학별 자율화 및 특성화
7.유연한 학교 조직 : 공동체적 문화 구축
1)학교 교육 기회 확대
2)학습 공동체 지향의 학교 풍토 조성
3)연구 기회 및 참여 확대를 통한 교사 공동체 구축
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대학원에서는 운동과 스포츠전공, 재활의학과 물리치료전공, 심리치료전공이 있으며 수업기간은 최소한 1년이다. 대학원의 입학자격은 운동과 스포츠전공의 경우 체육학사 이상, 재활의학과 물리치료전공의 경우 재활의학과 물리치료학사
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목차
<표 1> 초ㆍ중등학교 취학률
<표 2> 고교 입시제도의 주요 내용
<표 3> 평준화 제도의 주요 보완 조치
<표 4> 평준화 제도 실시 현황
<표 5> 각국의 중등 교육제도 비교
<표 6> 평준화 정책의 장단점
<표 7> 평준화 정책에 관한 주장 비교
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전문적인 인재들을 양성해 낼 수 있을 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
- 입시전쟁 잔 혹사 (인물과 사상. 강 준만. 2009)
- 학벌사회 (한길사. 김 상봉. 2004) Ⅰ. 주제연구의 필요성 .........................................2
Ⅱ. 학벌의 개념 및 정의 ...............
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입시 평가 방법이 변하는 것은 획기적인 대안이 될 수 없다.
능력대로 서열화 할 수밖에 없는 사회 구조. 경쟁사회.... 현실은 이상적인 평등 교육이 자리하기엔 거리가 멀다. 이 속에서 교육 정책을 정신없이 쥐락펴락 하는 정부는 교육 간섭
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입시위주 교육의 배경과 원인”. 한국교육개발원
이대우. (2004). “중등교육의 사교육문제 해결방안에 관한 연구”. 경희대 행정대학원
이성현. (2006). “한국사회 사교육 실태와 문제점 및 해결방안에 관한 연구”. 영남대학교 교육대학원
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