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정보통신 윤리
3. 미디어와 사회책임주의
4. 전문직업주의와 미디어 윤리
Ⅲ. 방송․통신 융합시대 미디어 윤리
1. 방송․통신 융합의 전개
1) 융합의 의미
2) 일본에서의 방송․통신 융합
(1) 융합 환경에 대한 인식
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정보통신기술의 금자탑이다.
이번 10월 삼성전자와 한국전자통신연구원(ETRI)이 공동으로 개발하여 시연한 4G 이동통신용 ‘와이브로 에볼루션’은 4G 표준이 요구하는 15bps/Hz 주파수 효율이 와이브로를 통해 실현 가능함을 보여주어 와이브로
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정보통신정책연구원 연구보고서(2007), 100면 이하 참조.
DRM은 사용권한에 근거한 저작권 보호 방안을 제시하고 있다. 복사권한은 제한하지 않지만 사용권한을 제한하는 방안이다. 원저작자로부터 사용권한을 부여받은 사람만 그 권한 내에서
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정보통신정책』
김국진, 이찬구(2003). 디지털 전환 촉진 정책 : 영국 사례분석 『정보통신정책』
15) 최양수(2005). 방송통신융합의 정책이념. 제 9회 방송통신포럼 발표. I. 서론
II. 뉴 미디어의 이론적 배경
1. 개념과 특징
1) 뉴미디어
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정보통신 www.eckorea.net
한국무역협회 www.ec21.net
일간무역 www.tradenews.net
대한무역투자진흥공사 www.kotra.co.kr
한국외국기업협회 www.kofa.org
중소기업진흥공단 www.smipc.or.kr
대한상공회의소 www.kcci.or.kr
바이어스가이드 www.buyersguide.com
한국인터넷무역
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대한 정보화 지원도 필요하다. 그러나 가장 중요한 것은 사이버 교육의 체계적인 질 관리와 운영, 그리고 급속히 발전하는 정보통신기술의 교육적 활용을 위한 연구 개발 등의 문제를 장기적 안목을 갖고 일관성 있게 지원하는 것이 중요하다
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정보의 창출
1. 자체적인 시장조사
2. 변화하는 소비자들의 제품선호를 빠르게 감지
3. 판매업자 및 유통업자에 대한 조사
4. 산업정보를 적극적 수집
5. 산업내에서의 기본적인 변화를 감지하는 속도
6. 경쟁기업의 변화를 신속하게 알아내는
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정보화사회의 교육환경 특징
1. 범세계화(globalization)와 지식기반사회
2. 첨단정보통신매체 발달과 원격교육시대 도래
3. 평생학습사회 출현과 성인교육시대 도래
4. 장수화 시대의 고령자 인적자원화 교육 대두
제2절 우리나
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정보통신정책연구원)
www.hri.co.kr
(현대경제연구원)
Arther.B.W(1996) \"Increasing and the Net World at Bussiness\",
OECD. Information Technology Outlook 2002
OECD. Communication Outlook 2001. 6
OECD. Technology and Indusry Scoreboard. 2001. 10 제1장 서론
제1절 연구목적
제2절 연
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대한 면제조항의 규정은 옳지 않다.
민사상 책임과 손해배상 절차에 대한 부분은 정보통신서비스 제공자가 문제가 되는 특정 게시물에 방치에 대한 민사상 책임과 그에 따른 손해배상 절차 등을 규정해 놓을 필요성이 있을 것이다. 이에 따른
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