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역할
(2) 유아기 언어 발달을 위한 부모 역할
(3) 유아기 정서 발달을 위한 부모 역할
(4) 유아기 사회성 발달을 위한 부모 역할
(5) 유아기 인지 발달을 위한 부모 역할
2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하
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학습)의 방법
1. 신문을 보고 자세히 읽는다
2. 서로 비교해 본다
3. 조사하며 본다
4. 오려서 모아둔다
5. 발표한다
6. 즐거운 마음으로 한다
Ⅷ. 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 효과와 보완점
Ⅸ. 향후 신문활용교육(NIE, 신문활용학
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교수방법, 태영출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달이론
1) 성숙주의 이론
2) 구성주의 이론
2. 유아교육기관에서 적용하는 발달원리(상호작용 원리)
1)상호작용 원리와 적용
2) 상호작용 원리의 적용사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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설명
(1) 신체 발달
(2) 인지 발달
(3) 정서 발달
(4) 언어 발달
(5) 사회성 발달
2) 아동기 발달특성을 영역별 설명
(1) 신체 발달
(2) 인지 발달
(3) 정서 발달
(4) 언어 발달
(5) 사회성 발달
2. 유아기 및 아동기 발달시기에 적합한 부모역할
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방법 및 교육공학(21세기 교사를 위한). 교육과학사
김기혜, 유아 교사의 특성과 ICT 활용환경이 ICT 활용수준에 미치는 영향, 이화여대 교육대학원 석사학위논문, 2004.
임철일, 이지현, 장선영(2007) 교육 프로그램 개발을 위한 간편 교수체제 설
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일(1994), 개념적 이해를 위한 수업이론의 형성적 연구, 교육공학 연구 10(1) Ⅰ. 서론
Ⅱ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 정의
Ⅲ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 유형
1. 상황 학습
2. 협력 학습
3. 통합교과 학습
4. 문제해결 학습
5. 화
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운영 전략
(1) 행동적 교수목표의 기술 --> 콘텐츠의 학습목표 제시하는 것들, 이해한다, 안다보다는 구체적인 행동동사로 기술하는 것들
Benjamin Bloom - 인지를 설명할 때 지식, 이해, 적용, 분석, 종합, 평가의 단계로 정리
(2) 실제적인 연습
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역할 등으로 구성되어 있다.
5. 시사점
학교는 사회조직과 공통된 특성을 가지고 있다. 즉, 학교조직은 학생집단과 교사집단이라는 각각의 정체성과 독립성을 보유하는 하위체계의 존재를 허용하는 이완 조직의 특성과 외부환경과의 균형상
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비교 분석(6차, 2007 교육과정)
Ⅰ서언
Ⅱ본언
1.유치원 교육과정의 변천사
2.교육과정개정의 필요성
3. 교육과정의 목표
4. 6차 교육과정과 7차 교육과정의 성격
5. 교육과정구성의 방향
6. 교육과정의 영역과 시간
7. 교수-학습방법의 평
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학습)의 지도 방법
1. 전신 반응식 지도 방법(total physical response technique):TPR기법
2. 노래 부르기식 지도 방법
3. 읽기 및 쓰기 시작을 위한 기법
4. 체험 차트를 사용하는 교수방법
5. 반복과 리듬이 많은 이야기를 이용하는 교수기법
6. 단어
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