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구성원의 역할
1) 교육조정자(Pedagogista)의 역할
2) Ateliersta(아뜰리에리스타) 미술자원 교사의 역할
3) Atelier(아뜰리에)
4) Reggio Emilia의 교사의 역할
7. 기록화와 반영적 사고
1) 기록 작업의 목적
2) 기록방법
8. 레지오 에밀리아와 프로젝
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비고스키의 접근: 개인 정신 기능의 사회적 기원들
3. 비고스키 이론에서의 놀이
4. 학습과 행동에 심각한 문제를 지닌 어린이들
5. 학습과 발달의 관계:비고스키 이론과 다른 저명한 관점들과의 비교
6. 유아 학급에서의 비고스키 이론
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사고가 교육의 목표이다.
6세 이후의 미국이나 유럽의 정통몬테소리 학교에서는 언어, 수, 사회, 과학, 세계지리등 일반학교처럼 진행된다.
수업의 내용은 배우고 가르치는 방식이 아니라 아이가 스스로 탐구하는 식의 학습이다. 없음
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DSM-IV의 진단체계
6. 정서 및 행동장애아의 판별과 사정
(1) 선별검사
(2) 투시적검사
(3) 직접적인 행동관찰 및 측정
(4) 기능평가
7. 정서 및 행동장애아의 중재
(1) 개념적 모델
(2) 교육과정의 목표
(3) 행동관리
(4) 교사의 역할과 자세
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있어 상상놀이의 중요성을 설명하고 그 상호작용을 예를 들어 설명
3. ZPD 이론에 있어서의 바람직한 교사의 역할
4. 혼잣말에 대한 Vygotsky와 Piaget의 견해 차이 비교
10. 혼합연령집단에서 아동의 인지발달 측면에 대해 ZPD와 관련하여 논하라.
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전 과정을 촉진
시키고 구체화시키는 문화적, 조직적인 형태이다. 세계 각 국의 보육 제도
미국, 일본, 호주, 스웨덴, 프랑스, 독일, 영국, 이스라엘, 이탈리아 의 9개국의 보육 사업의 역사적배경, 보육시설현황, 재정현황 등으로 비교
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교수설계를 단계적으로 정리했다.
이 모형은 교수설계 과정을 투입, 과정, 피드백, 산출이라는 체제의 핵심 요소를 중심으로 구성한다. 첫 번째 단계인 ‘분석’에서는 교수목적을 설정하고, 학습자의 특성과 학습환경을 조사하여 교육 목표
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교육을 할 것 이다. 학교 탐방을 통해서 교사로서 필요한 여러 가지를 배운것 같아서 너무나도 좋았다. 신일여자고등학교[大田新一女子高等學校]
교육현황
<대전 신일 여자고등학교>
2006학년도 교육과정 편성․ 운영 계획
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일 x의 1의 타일 x2 + 4x + 3
타일
(x+1)(x+3)
Bruner의 수학 지도 원리
1. 구성의 원리 : 학생들이 수학 규칙, 원리, 개념을 학습하는 가장 좋은 방법은 그것의 표현 방법을 구성하도록 하는 것이다.
2. 표기(notation)의 원리 : 조기 구성 또는 표현은 인
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:학지사.
새교육. 한국교육신문사(2004.4)
2004년도 학교평가시행계획. 서울시성동교육청 발간자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장학평가의 개념과 관점
Ⅲ. 장학평가의 모형
Ⅳ. 장학에서의 평가체계
Ⅴ. 장학평가의 영역과 내용
Ⅵ. 맺는말
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