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교사의 인식연구. 공주대 교육대학원
유능한 유아교사의 학급운영, 2005, 다음세대(신입교사를 위해 꼭 필요한 책)
유능한 교사의 자질, 2008 꿈을 이루는 사람들
훌륭한 교사는 이렇게 가르친다, 2003, 풀빛
현장교육 중심의 유아학교 경영관리, 2
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교사교육 및 활동자료 ★ 표준보육과정의 구성
1. 표준보육과정의 목적
2. 표준보육과정의 목표
3. 표준보육과정의 성격
4. 표준보육과정의 구성 체계
★ 표준보육과정의 영역별 구체적 보육내용
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 사회
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교수매체의 개념은 수업목표 달성을 위해 필요한 모든 인적, 물적자원을 포함한 이들의 계획, 활용의 방법론적인 것까지를 포함한 수업자원의 의미로 정의할 수 있다.
※ 교수매체의 선정시 고려사항
1) 교수매체는 학습자의 특성을 고려하
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목표
③ 연령별 내용 체계
(4) 예술 경험
① 성격
② 목표
③ 연령별 내용 체계
(5)자연과학 탐구
① 성격
② 목표
③ 연령별 내용 체계
(6) 기본 생활
2. 표준 보육과정의 운영
1) 표준보육과정의 특성: 연령별, 수준별 보육과정
2) 표준
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설명하도록 한다.
④ 아동의 시간, 사고의 흐름에 맞춘다.
⑤ 아동을 지식의 소모자가 아닌 창출자로 이해한다.
Ⅲ참고문헌
프로젝트 중심 방과후 아동지도 | 양서원/서영숙, 이남정, 안소영
영국 개방주의교육의 운영 실제. | 한국어린이교육
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일선 학교에서의 혼동을 피하고, 새로운 교육과정의 원활한 이행을 위하여 2~3 년간을 이행기간으로 설정하여 시행하고 있다. 이 기간에는 종전의 교유과정 체제아래에서 새로운 교육과정의 내용에 따른 학교운영을 실시하고, 이러한 시행기
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설명하시오.
3. 유아교육기관에서의 교육은 놀이, 활동, 일상생활을 통해 이루어진다. 담당교수 홈페이지 자료실에 탑재된 ‘2022 중간과제물 놀이사례’를 보고, 해당 놀이 및 유아의 관심을 지원하기 위한 교사의 (1) 놀이, (2) 활동, (3) 일상
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교사이다.
* 부모의 역할
* 공간은 제 3의 교사이다.
* 소집단 내에서의 상호작용
* 시간의 역할과 연속성의 중요성
* 파트너로서의 교사
* 협동과 협력
* 아뜰리에스타와 아뜰리에
* 기록의 힘
* 프로젝트
5. 교육내용 및 교육방법
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브레인스토밍
① 필용한 자료 준비 (부전지-포스트 Ⅰ.프로젝트 접근법의 역사적 배경
Ⅱ. 프로젝트란 무엇인가?
Ⅱ.프로젝트 접근법의 목적
Ⅲ. 프로젝트 접근법의 특성
Ⅳ. 프로젝트 접근법의 단계
CONCLUSION
* 참고문헌 *
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일과 평가
일과 평가는 교사가 하루의 일과를 어떻게 운영하였는지를 스스로 분석함으로써 다음날의
일과계획에 반영하게 된다. 이때 교사는 각 활동의 교육 목표가 충분히 달성되었는지, 교수
방법이 적절하였는지, 교수 자료의 활용이 적
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