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더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교
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협동 학습, 서울 한국교육학술정보원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷학습(가상교육)의 개념
Ⅲ. 인터넷토론학습(가상토론교육, 웹, 온라인)의 특징
1. 인터넷 토론은 대개 전송되는 텍스트 내용에 의존
2. 시공의 제약으로부터 자유로움 인터넷
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협동 및 공감기술과 학교생활적응의 차이. 한국콘텐츠학회논문지.
소성인 (2016). 청소년의 집단따돌림 경험과 자살사고의 관계에서 수치심 및 죄책감 경향성의 조절효과. 한양대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 또래집단의 개
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협동학습이 비판적 사고력과 자기주도적 학습태도 및 교과흥미에 미치는 영향. 교육방법연구.
김기옥 외(2001), 소비자와 시장경제, 시그마프레스.
김정훈(2004), 소비자 특성에 따른 소비자 비윤리 행동, 한국생활과학회지.
김효정(2006), 소비자
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더욱 효과적이고 의미 있는 방향으로 발전시킬 수 있는 구체적인 방안이 될 수 있다. 결론적으로, 자원봉사는 개인의 삶과 사회 전체에 긍정적인 변화를 가져오는 중요한 활동이다. 이를 통해 개인은 성장과 자아실현을 경험할 수 있으며, 사
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협동학습(LT : Learning Together) 모형
Johnson 형제들에 의해 개발된 수업모형으로 이들은 협동학습 구조에 기초하여 성공적인 수업의 구성요소로 다음 여섯 가지를 들고 있다.
학생들의 바람직한 행동 결과를 상세화하고 적절한 수업목표를 설정
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협동학습 - 학습할 내용을 서로 분담하여 구성원 각자가 부여된 몫을 다하고, 이를 바탕으로 서로 상호작용함으로써 학습자 개개인뿐만 아니라 구성원 모두가 주어진 학습목표를 성취하도록 하는 교수방법으로써 다문화 아동들의 협업을 통
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더불어 학습에 흥미를 느끼게 한다.
교사는 그 과제에 정통해 있으므로 조금만 신경을 쓰면 그 과제를 쉽게 해결하는 방법, 다른 방식의 해결법, 이의 변형, 쉽게 기억하는 방법 등을 제시할 수 있다. 이렇게 하면 학생들은 그 과정에 흥미를
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협동 학습
라. 발견학습
마. 자기조정적 학습
바. 비계
사. 미국심리학회의 학습자 중심의 심리학적 원칙들
아. 내용 영역에서 구성주의적 방법
자. 구성주의적 교수법 연구
2. 협동 학습은 수업에서 어떻게 사용되는가
가. 협동
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협동체제를 강화시킨다.
동일한 기본정보를 가지고 함께 일하는 것은 동등한 수준에서 토론할 수 있게 할 것이다. 준비가 잘 될수록 더 좋은 결과, 즉 매우 바람직하고 기능적이고, 잘 디자인된 도서관을 만들게 될 것이다. 계획조건이 좋을수
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