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, 교문사, 2013
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 덕성여자대학교 부속유치원 홈페이지 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 상호작용의 이론적 배경
2. 교수학습 원리
3. 교육과정의 계획 및 운영
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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대학교 대학원 석사학위 청구논문, 1996
남명자 / 어린이와 텔레비전 환경, 나남출판
덕성여자대학교 / 유아 영양과 요리활동, 서울 : 덕성여대출판부, 2001
전세레나 / 전도식기(57세)아동의 공간표현 발달단계에 관한 연구, 이화여자대학교 교육
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대학교출판부.
박영경 (2003). 유아의 식생활 실태와 인성 특성에 관한 연구. 부산대학교 교육대학원 석사학위논문.
신은수, 강금지, 유희정, 윤은미, 신현문, 박필련, 이혜원, 이숙현(1997). 유아 영양과 요리활동. 덕성여자대학교 부속유치원.
안
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덕성여대 열린 교육연구소(2000) / 열린 교육학회, 협동학습의 실제, 열린 교육세미나 강의 교재
이용숙 / 열린 교육의 이론과 실제, 덕성여자대학교 부설교육대학원 강의 교재
황윤한(1998) / 21세기를 위한 교육과정 철학 - 열린 교육을 위한 교
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덕성여대 교육대학원 부설 열린 교육연구소(1997) : 열린 교육과 수준별 교육과정, 덕성여자대학교
소양중학교(2000) : 수준별 교육과정에 따른 특별보충과정의 편성·운영
유준희·김주훈·김재춘(1998) : 과학과 수준별 교육과정 적용 방안과 교
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덕성여대 교육대학원 부설 열린 교육연구소, 열린 교육과 수준별 교육과정, 덕성여자대학교, 1997
3. 진량초등학교, 심화·보충형 수준별 학교교육 과정 편성·운영, 1999
4. 최영권, 수준별 교육과정과 열린교육의 만남, 1998
5. 교육부 교육과정정
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덕성여대 교육대학원 부설 열린 교육연구소, 열린 교육과 수준별 교육과정, 덕성여자대학교, 1997
◇ 오성고등학교, 일반계 고등학교 수준별 교육과정 편성·운영, 교육과정 연구학교 운영 보고서, 2001
◇ 진량초등학교, 심화·보충형 수준별 학
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덕성여대의 과거를 통해 본 한국현대사의 모순
-> 역사 왜곡과 친일파 청산의 문제
-> 교권 탄압과 학내 분규
Ⅱ. 문제의 해결 과정
- 덕성의 뿌리 찾기 : 차미리사
- 민주화로 향한 열망
Ⅲ. 미래를 맞이하는 실천적 자세
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rength
Weakness
- 고루 분포된 고객의 연령층
- 강한 브랜드 이미지와 충성도
- 다양한 유통 인프라
- 높은 디자인 경쟁력
- 젊은 고객층의 대한 가치 선점
- 광고 모델의 이미지 하락
- 과도할 수 있는 판촉 비용
- 제품의 가격이 아웃도어 의류 기업
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1. 농민 소설의 개념과 범주
농민 소설을 논하기 전에 선행되어야 할 것은 농민 소설의 개념 설정 문제일 것이다. 농민소설이나 농촌소설이냐 하는 용어의 혼란이 논의의 대상이 될 수 있기 때문이다. 농촌소설과 농민소설에 대한 많은 논의
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