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교구
ㅁ반 교사실
ㅁ반 피아노
a반 역할영역 교구
a반 언어영역 교구
ㅁ반 신나는 우주여행
ㅁ반 수.과학영역 교구
ㅁ반 칫솔보관함
ㅁ반 독서통장
교실 밖 옷걸이
ㅁ반 음률영역 교구
실외 놀이터
도서관
유치원 단면도
ㅁ반 쌓기영역 교구
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수학교육 자료는 교과서와 연필과 자와 컴퍼스 등만이 아니다. 여러 가지 민속놀이나 게임 자료들, 탱그램, 도미노 카드, 패턴블록, 쌓기나무, 퀴즈네어 막대, 점판, 거울, 계산기, 컴퓨터 등이 활발히 활용될 것이다. 또 학생들은 단순히 문제
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Ⅵ. 결론
Ⅲ. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상 참고문헌
3. 연구가설
4. 개입내용
5. 측정도구 및 자료수집
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이론적 배경
10. 단원의 지도계획
Ⅱ. 학습자 실태조사...........................................9
1. 대상학급의 실태 및 성적 조사
2. 수학Ⅱ 교과학습에 대한 인지적 설문결과
3. 수학Ⅱ 교과학습에 대한 정의적 설문결과
4. 설문 결
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배경
(3) 기본전제
2) 주요이론가
(1) 피아제
(2) 비고스키
3) 목표
2. 구성주의 교수-학습 방법
1) 교수-학습 방법
(1) 개념
(2) 이론
(3) 원칙
(4) 학습의 효과
(5) 평가
2) 구성주의에 근거한 교육프로그램 : 카
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배경
1. 뱅크 스트리트 프로그램의 역사
2. 이론적 배경
Ⅲ. 뱅크 스트리트 프로그램의 기본 전제
Ⅳ. 뱅크 스트리트 프로그램의 교육과정
1. 교육목표 및 원리
2. 교육내용 및 활동
3. 환경구성
4. 교사의 역할
5. 부모
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수학적 개념, 과학, 사회학습, 미술, 놀이, 음률, 사고활동의 8가지로 구성되어 있는데 그중 언어 발달 영역의 내용을 다음과 같다.
1. 시각적 수용: 본것에 대한 이해를 증진시킨다.
2. 청각적 수용: 들은 것에 대한 이해를 증진시킨다.
3. 시각
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수학적 개념, 과학, 사회학습, 미술, 놀이, 음률, 사고활동의 8가지로 구성되어 있는데 그중 언어 발달 영역의 내용을 다음과 같다.
1. 시각적 수용: 본것에 대한 이해를 증진시킨다.
2. 청각적 수용: 들은 것에 대한 이해를 증진시킨다.
3. 시각
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도구 개발
3) 평가 실행
4) 결과 분석 및 활용
3. 보육과정 평가
1) 보육과정평가의 개념
2) 보육과정 평가의 필요성 및 목적
3) 보육과정에 대한 평가방법
4. 보육활동 평가
1) 보육활동의 계획, 구성 및 진행
2) 상호작
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이론적 배경 고찰
1. 웹 기반 교육
2. 웹기반 환경에서의 자기주도적학습
Ⅲ. 웹 기반 학습 및 시뮬레이션
1. 자기 주도적 학습
2. 웹 기반 학습 (WBI)
3. 시뮬레이션
Ⅳ. 웹 기반 자기주도적학습의 설계와 학습 모형
1. 자기 주도적 학습을
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