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교육의 과업을 개인의 심리적 인지적 구조와 사회적 환경의 상호작용에 의해 촉진되는 도덕 발달의 자연적 과정을 자극하는 데 있다고 보았다. 콜버그에 의하면 그 상호작용의 결과로 도덕성은 한 단계에서 다른 단계로 발전하며, 도덕적 성
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과 견해를 비판하기보다는 경청하고 의견을 말해줌으로써 자녀가 새로운 생각을 “시험” 해 보도록 격려.
- 자신이 선택한 활동에의 참여 격려하여 자신감을 갖도록 도움.
- 자녀를 자주, 적절히 칭찬해 주려고 노력함.
- 자녀가 의사결정에
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과 인신공격을 하는 것을 말한다.
스마트 불링에 당하는 친구들은 등교거부와 불안, 수면장애 등의 심각한 후유증을 겪게 되며, 심한 경우는 자살을 시도하기도 한다.
65. ‘학업중단 숙려제’란 무엇인가?
- 자퇴징후 또는 자퇴의사를 가진
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과도 연결되어야 한다. 본인은 도서관이 정보 제공기관을 넘어, 대학의 학문적 수준을 결정하는 중심기관으로 기능하기 위해서는, 이와 같은 선정 과정을 더욱 공정하고 과학적으로 운영해야 한다고 확신한다.
7. 참고문헌
김진경, 대학도서
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의사결정력- 성과관리-변화관리- 동참유도 : 직책별 요소
4. 강의개요
리더는 타고난다는 주장과 육성된다는 주장이 있다.
리더십 교육, 훈련이 효과적이기 위해서는 최고경영층의 지원 인사 및 전략 시스템과
연계된 훈련 프로그램의 개발
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과 슈퍼비전을 통해 다양한 관점을 접할 수 있는 기회를 확대해야 한다. 또한 개별 사회복지사의 노력뿐만 아니라 기관 차원에서의 윤리적 환경 조성과 제도적 지원도 필요하다. 윤리 위원회의 설치, 윤리 강령의 구체화, 윤리적 의사결정을
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과 해외파견자의 관리
Ⅰ. 국제경영과 문화환경의 중요성
1. 자국중심적 문화인식의 문제점
2. 국제경영과 문화차이의 이해
Ⅱ. 문화의 요소
Ⅲ. 해외파견자의 관리
1. 해외파견자의 선발
2. 해외파견자의 교육훈련
3. 현지문화에
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학습(프로젝트중심수업, PBL)의 수업 전략
프로젝트 중심의 교육과정은 학생활동을 중심으로 조직되며 또 교사와 학생들이 함께 계획하는 교육과정이다. 기본적으로 학생들은 활동을 통해서 학습한다고 가정하며 동시에 이때의 활동은 인지
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도덕성 발달이론과 그 교육적 시사점
1. 콜버그의 도덕성 발달이론
1) 배경
2) 콜버그의 도덕성 발달이론
2. 도덕발달의 세 가지 수준
1) 전 인습적 수준
2) 인습적 수준
3) 후 인습적 수준
3. 교육적 시사점
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호 공유되는 개념으로 현상을 설명하고 자료를 수집하고 해석, 제시하는 것
- 장점: 중복되는 개념과 기능을 공유하는 두 개의 교과를 통합지도함으로써 중심 개념의 심화와 전이를 높인다.
(3) 거미줄형(webbed model)
- 다양한 학습내용들이 하나
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