|
과학회 논문지, 제19권 제1호
김상훈(2002), 도메인이름에 대한 강제집행, 연세대학교 법학연구소
송기중(1991), 세계의 문자와 한글, 언어16권 1호, 한글언어학회
이극로(1935), 임자씨와 토, 한글 3-1
최현배(1982), 고친한글 갈, 성음 문화사 Ⅰ.
|
|
|
학습부담을 줄인다
4. 교육과정 운영의 효율화
학생의 적성, 능력, 진로를 고려하고, 학습과 생활의 기초능력을 신장하여 평가방법을 개선하여 교육과정이 효율적으로 운영될 수 있도록 하였다.
(3) 초등학교 교육과정
① 편제 : 교육과정은 교
|
|
|
과 학생요구에 부응하는 전문교과 설정 및 실업계 고등학교의 직업교과와 연계
◆제 7차 특수교육과정에 따른 직업교육과정
1. 개정의 중점
1) 진로교육의 이념과 평생교육 차원의 공툐교과 구성
2) 학습자별 능력의 최대한 신장
3) 내용의 적
|
|
|
과학/기술교육의 심화,
교육내용의 양과 수준의 적정화
강조사항 - 건전한 심신의 육성, 지력과 기술의 배양, 도덕적인 인격의 형성, 민족공동체 의식의 고양
나. 각급학교 교육과정
*국민학교 - 연간수업일수 35주->34주 축소, 1 2학년 교과통
|
|
|
과별 학습내용을 학교 급별 개념이 아닌 학년제 또는 단계개념에 기초하여 기본 교과중심의 일관성 있는 체제를 갖추게 하였다. 국민 공통 기본교육과정은 교과, 재량, 특별활동의 세 영역으로 나누고 교과는 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실
|
|
|
과별 학습내용을 학교 급별 개념이 아닌 학년제 또는 단계개념에 기초하여 기본 교과중심의 일관성 있는 체제를 갖추게 하였다. 국민 공통 기본교육과정은 교과, 재량, 특별활동의 세 영역으로 나누고 교과는 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실
|
|
|
학습자 중심교육 등을 구현할 수 있는 학제를 구상하면서 기존 학제의 골격을 개편하는 것까지 생각하였으나 그 충격이 클 것으로 판단외어 교육과정 개편을 통한 운영의 개선을 착안하였다. 즉 국민공통기본교육 기간을 초등학교 1학년에서
|
|
|
통일에 대한 오해와 진실.
동에서 온 독일 통일
베를린 장벽이 무너지고,
빠른 통일을 원하다.
동독 사람들에게 상처를 남긴 ‘통일의 날’
통일 비용은 손해가 아니다.
동독을 보는 서독, 서독을 보는 한국,
2. 남과 북, 다치지 않고 손
|
|
|
초등학교 6년을 의무교육으로 한 뒤 2002년부터는 중학교 신입생부터 무상 의무교육을 시작해 2004년에는 중학교 전학년을 대상으로 의무교육을 실시하기로 하였다.
그 밖에 교육대학(4년)·사범대학(4년) 등의 교원 양성기관과 전문대학·산업
|
|
|
2. 훈육
3. 도덕성의 발달
4. 도덕성의 상이한 측면 : 공격성의 발달
Ⅱ. 또래관계의 발달
1. 또래와의 상호작용
2. 놀이 유형의 발달
3. 우정의 발달
Ⅲ. 성유형화 과정
1. 성의 이해
2. 성역할의 고정관념
3. 양성성
4. 성유형화 이론
|
|
메뉴펼치기
